Chargee - Charge de Mission Education Environnement et Developpement Durable H/F
Service Public
- Guadeloupe - 971
- Fonctionnaire
- Bac +5
- Service public d'état
Les compétences pour ce job
- Logiciels bureautiques
Les missions du poste
Le chargé de mission éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) au sein du service Accueil et pédagogie de l'environnement, assure le pilotage des actions pédagogiques notamment en milieux scolaire et associatif. Il.elle est chargé.e de l'accueil sur les divers sites et de la mise en oeuvre des animations pédagogiques.
Sous l'autorité du Responsable du service accueil et pédagogie (DCAP) N+1 / Adjoint au Chef du département (DCAP), l'agent.e :
L'agent.e :
- participe à la mise en oeuvre de la stratégie EEDD de l'établissement en lien avec les pôles et services du PNG,
- participe à l'évaluation de la pertinence des projets en fonction des critères définis par la stratégie EEDD de l'établissement,
- assure le suivi des projets pédagogiques avec l'Académie de Guadeloupe et veille à l'application de la convention EEDD établie entre les parties,
- participe au montage des projets pédagogiques en collaboration avec les enseignants et en assure le suivi: traitement des demandes, rédaction de courriers et de conventions, planification des actions, etc.
- élabore des projets pédagogiques(aires marines éducatives, aires terrestres éducatives, etc.) et en assure le suivi,
- instruit les dossiers EEDD reçus dans le cadre des appels à projets de l'établissement,
- anime le groupe interne EEDD: organisation de réunions, traitement des demandes externes,
- gère le planning des animations et rend compte de l'activité au moyen d'un reporting régulier,
- participe à la conception et à la réalisation de supports pédagogiques pour l'établissement (expositions, jeux, etc.)
- réalise des animations et sorties pédagogiques (tout public) dont il assure la valorisation: compte-rendu, photos, etc.
- anime un réseau d'enseignants/chefs d'établissement dans l'aire d'adhésion du Parc.
- assure une démarche qualité par l'élaboration et le traitement de questionnaires de satisfaction,
- veille au suivi des indicateurs EEDD du COP et rédige la rubrique EEDD du rapport d'activités de l'établissement.
L'agent est le référent des indicateurs OFB: il participe au groupe de travail (GT EEDD), renseigne, centralise les indicateurs et assure la transmission des données à l'Office français de la biodiversité (OFB).
En collaboration étroite avec le service Accueil Pédagogie, l'agent.e:
- aide à l'organisation logistique des événements et y participe,
- rédige des contenus pour les supports divers,
- soutient la création d'outils de communication et participe au suivi des actions,
- participe à la recherche de données et à la gestion de la photothèque,
- contribue à l'élaboration et à la mise en oeuvre du programme d'animation,
- Anime et développe le réseau associatif environnemental de l'établissement
- Assure l'intérim du responsable du service Accueil et Pédagogie s'agissant des dossiers liés à l'EEDD en absence de celui-ci
A la demande de son manager, l'agent peut être amené.e à effectuer toute autre tâche, nécessaire et compatible avec ses fonctions, relevant du service.
Le profil recherché
Connaissances :
- Maîtrise des outils de bureautique
- Connaissance des milieux naturels d'Outremer, notamment des Antilles
- Connaissances naturalistes et du contexte socio-économique
- Maîtrise de la langue créole ou aptitude à l'apprentissage rapide de celle-ci
- Connaissance du fonctionnement des collectivités locales
- Connaissance des outils et des politiques de développement durable au niveau national et local
- Connaissance du cadre déontologique applicable aux agents publics
- Connaissance des droits et obligations des agents publics (Code général de la fonction publique)
- Connaissance des principes de neutralité, d'impartialité et de laïcité du service public
- Connaissance des obligations de discrétion professionnelle et de secret professionnel
Savoir-faire :
- Suivre des dossiers de partenariat
- Concevoir et mettre en oeuvre des outils pédagogiques
- Maîtriser les outils d'orientation sur le terrain (lecture de carte, boussole, GPS)
- Bonne condition physique pour les sorties en milieu tropical
- Appliquer les principes déontologiques dans l'exercice de ses missions
- Respecter les procédures internes et la chaîne hiérarchique de l'établissement
- Rendre compte de son activité et contribuer au bon fonctionnement du service
- Rendre compte de son activité et de ses missions à sa hiérarchie
- Adopter une communication professionnelle respectueuse du cadre institutionnel
Savoir-être :
- Sens de l'organisation, initiative et autonomie
- Aptitude et goût pour le travail en équipe
- Adaptabilité relationnelle interne et externe (contact avec le public et les partenaires)
- Sens de la négociation
- Aisance à communiquer par écrit ou par oral, à informer synthétiser et rendre compte, à s'exprimer en public
- Polyvalence et souplesse
- Loyauté institutionnelle dans l'exercice des fonctions
- Capacité à s'inscrire dans les orientations et les décisions de l'établissement
- Respect du fonctionnement institutionnel de l'établissement et des responsabilités exercées par la hiérarchie
- Respect du devoir de réserve dans l'expression professionnelle et publique
- Discrétion professionnelle et respect du secret professionnel
- Sens du service public et comportement professionnel exemplaire y compris sur les réseaux sociaux
- Contribution à un climat de travail respectueux des responsabilités et des fonctions de chacun
Bienvenue chez Service Public
L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) est au coeur des missions des parcs nationaux. Cette mission, prévue dès la création des parcs par la loi du 22 juillet 1960, a été renforcée par la loi de 2006. Elle joue un rôle essentiel dans la relation au vivant des populations locales comme des visiteurs. Elle vise à connaître et comprendre la complexité des enjeux de la protection des patrimoines ou plus largement de la transition socioécologique du territoire. Elle valorise au final l'autonomie et l'engagement citoyen, la solidarité écologique et socioculturelle, la responsabilité individuelle et collective que ce soit dans le Parc ou en dehors du Parc. Elle se décline sous plusieurs formes : éducation plein air, éducation écologique, éducation scientifique, éducation culturelle, éducation au territoire, etc.
Publiée le 17/06/2026 - Réf : 2026-2315455