Détail du poste
Sous la responsabilité de la direction, vous assurerez une mission polyvalente: la prise en charge des enfants(3-12 ans) sur les temps méridiens et périscolaires, puis une mission de conception et de développement de projets pour le secteur Jeunesse(11-17 ans).
En période scolaire(Enfance 3-12 ans):
° Pause méridienne: Encadrement du repas, surveillance cour.
° Périscolaire du soir: Préparation et temps du goûter+temps d'activité.
° Mercredis: animation à l'accueil collectif de mineurs.
Secteur Jeunesse(11-17 ans):
° Vacances scolaires: Animation à l'accueil Jeunes(activités, projets d'animation, sorties,séjours)
°Vendredis soirs: 1xpar mois Organisation et gestion d'une soirée thématique dédiée aux jeunes.
Missions PDN (Promeneur Du Net): Présence éducative sur les réseaux sociaux pour accompagner les jeunes, répondre à leurs questions et prévenir les risques numériques.
Responsabilités administratives et projets:
Contrairement à un poste d'exécution classique, vous avez une réelle autonomie:
° Force de proposition: concevoir des projets innovants pour dynamiser le secteur Jeunes.
° Gestion administrative: suivi de la facturation des familles et des présences.
° Communication: rédaction et envoi de mails aux parents et coordination avec les prestataires extérieurs.
Profil recherché:
Diplômes: BPJEPS LTP ou équivalent.
Compétences techniques:
° Posture d'initiateur: capacité à monter un projet global à l'accueil Jeunes.
° Concevoir et animer: élaborer un programme d'activité et l'animer en fonction du public accueilli.
Aisance numérique: maîtrise des outils informatiques(mails, tableurs) et des réseaux sociaux (missions PDN)
°Polyvalence: avoir la capacité de travailler avec différents publics 3-11 ans et 11-17 ans.
Savoir-être:
° Volonté de prendre des initiatives et travail en binôme sur les 11-17 ans.
° Capacité à fédérer les jeunes autour de projets collectifs.
° Rigueur dans le suivi administratif.
Le profil recherché
Compétences: Animation de groupes,BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle,Communication avec les enfants et les adolescents,Connaissance des jeux éducatifs,Connaissance des réglementations des centres de loisirs,Organisation d'événements thématiques,Procédures d'urgence et de premiers secours,Techniques de motivation des jeunes,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur,Adapter les activités en fonction des saisons et des événements,Animer une séance d'activités physiques en veillant à respecter la sécurité liée à la pratique,Assurer la sécurité des participants durant l'activité,Communiquer efficacement avec les familles,Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Coordonner les activités pédagogiques adaptées à l'âge des enfants, des jeunes,Encourager la participation active des jeunes,Evaluer la mise en oeuvre d'un projet, d'un plan d'action,Faciliter la communication par des activités créatives,Favoriser l'autonomie des enfants dans les activités quotidiennes,Favoriser l'intégration sociale des jeunes,Organiser des ateliers créatifs pour divers groupes d'âge,Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels,Participer à la mise en place de projets éducatifs,Promouvoir le respect mutuel entre les jeunes,Promouvoir l'interactivité et la collaboration,Proposer des activités communautaires pour renforcer la cohésion,Proposer et animer des activités de loisirs adaptées pour favoriser le développement personnel,Superviser la sécurité des enfants et adolescents durant les activités,Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiés,Utiliser les outils numériques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
La carte
169 D257
64990 Urcuit
Publiée le 26/05/2026 - Réf : 208SPFH
