Détail du poste
Participe activement à la mise en oeuvre de la politique de la ville en matière d'animation périscolaire et en ALSH
Accueille et anime en toute sécurité les enfants dans le temps d'accueil périscolaire et en ALSH
Périscolaire
- Animer et encadrer des groupes d'enfants (primaire) lors du temps périscolaire du matin midi et du soir
- Assurer la surveillance de la cantine à la pause méridienne
Animatrice ALSH
- Accueillir les parents et les enfants
- Accueillir et animer en toute sécurité des groupes d'enfants
- Favoriser l'autonomie des plus petits
- Transmettre les informations au responsable du service
- Elaborer les animations en lien avec le projet pédagogique
- Créer, préparer et animer des activités sportives, culturelles et pédagogiques
- Mettre en oeuvre les actions programmées
- Recenser les besoins en matière de matériel
Le profil recherché
SAVOIR-FAIRE :
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
Infos complémentaires
Publiée le 08/05/2026 - Réf : O069260506000620