Les missions du poste
L'ENGEES s'est engagée dans la rénovation de son offre de formation du cycle ingénieur, avec l'ambition d'une totale Approche Par Compétences et de multiples enjeux sur l'initiation à la recherche, à l'entrepreneuriat ou encore les aspects de transition. Les contraintes à prendre en compte sont également présentes afin que cette rénovation de formation puisse bénéficier à tous les apprenants.
Votre mission sera tout d'abord d'assister la pilote du projet de la nouvelle offre de formation dans la conception de l'ingénierie de formation et l'animation auprès des équipes pédagogiques (enseignants-chercheurs, membres du comité de direction, membres de la direction des formations) ainsi que la gestion de ce projet stratégique.
Vous accompagnerez les enseignants-chercheurs dans la scénarisation pédagogique de leurs nouveaux enseignements, en privilégiant l'alignement pédagogique et mettant en avant de nouvelles formes d'évaluation des compétences et prenant en compte les contraintes globales de l'offre de formation (mobilité entrante et sortante, formation continue adossée, évaluation des compétences, individualisation des parcours).
Vous serez en mesure de proposer et d'animer des moments de formation interne relatifs à la pédagogie de l'enseignement supérieur et de partager une veille sur la formation et la pédagogie.
Vous serez attentif·ve à l'impact des modifications réalisées dans la gestion du parcours des étudiant·es et les conséquences à reporter sur les outils numériques de formation et de scolarité.
Au-delà des missions qui vous seront fixées, vous aurez l'opportunité de collaborer avec différents professionnels qui participent à la conception, au déploiement et au suivi des actions et des dispositifs de formation et développerez une vision transversale de la conception et du déploiement d'une formation dans une école d'ingénieurs. Selon votre intérêt, vous pourrez collaborer à d'autres missions et participer à ces projets de développement pédagogique relevant de la conception de formation et des outils dédiés.
Le profil recherché
PROFIL DU/E LA CANDIDAT.E
- Master en ingénierie de la formation ou en ingénierie pédagogique, master en ingénierie de la formation et des compétences.
- Savoirs théoriques en sciences de l'éducation, conception pédagogique et gestion de projets
- Connaissance du fonctionnement de l'enseignement supérieur
- Maîtrise des outils de bureautique, capacité rédactionnelle de bon niveau, capacité de synthèse et d'analyse.
- Curiosité intellectuelle, dynamisme et ouverture d'esprit.
- Sens du travail en équipe, du reporting et de l'organisation.
Des compétences en ingénierie de formation, ingénierie pédagogique et scénarisation sont indispensables. Des connaissances dans le développement de parcours de formation, de développement des compétences et d'apprentissage sont attendues.
De même, des savoir-faire en méthodologie de gestion de projet, planification et reporting sont nécessaires.
Les capacités d'écoute, d'analyse et de rigueur sont un atout majeur. Le dynamisme est une qualité indispensable et la force de conviction doublée de la prise de distance seront appréciées.
Une compréhension des enjeux à la fois stratégiques et humains sera sollicitée dès le début des missions.
Bienvenue chez Service Public
Les services support comme les relations entreprises ou les relations internationales viennent enrichir et soutenir la formation des apprenants à travers différentes actions incluses ou supplémentaires à la formation.
Le pôle de développement pédagogique est là pour accompagner les projets stratégiques de formation en soutenant l'école et les enseignants dans leurs innovations ou dans l'amélioration de leurs pratiques.
Infos complémentaires
La carte
35 Avenue des Vosges
67000 Strasbourg
Publiée le 06/05/2026 - Réf : 2026-2273187
