Détail du poste
Landerneau (16 500 habitants), ville-centre de la communauté d'agglomération du pays de Landerneau-Daoulas, située aux portes du pays de Brest, est une ville en pleine croissance démographique, reconnue pour son dynamisme économique, sportif et culturel. Elle recrute pour son école de musique un(e) musicien(ne) intervenant(e) en milieu scolaire, par voie statutaire ou contractuelle.
Au sein de la Direction Culture, Sport et Vie associative, le musicien(ne) intervenant(e) assure les interventions dans les écoles maternelles et élémentaires du territoire, pour mener une sensibilisation à la musique.
-A partir du secteur scolaire de la communauté d'agglomération, dynamiser et développer les actions de sensibilisation musicale en lien avec l'école de musique et ses partenaires
-Proposer et coordonner des actions en accord avec les professeurs des écoles du territoire afin de les accompagner dans l'élaboration de projets musicaux
-Favoriser les passerelles entre les actions musicales du milieu scolaire et l'école de musique
-Participer aux réunions pédagogiques
-Selon les compétences du candidat et besoin du service: Assurer l'encadrement d'une pratique collective complémentaire (atelier cordes, ensemble de musique de chambre, formation musicale...)
-Planning des cours établi en fonction de la disponibilité des usagers.
-Congés annuels obligatoirement fixés pendant les vacances scolaires
-Travail ponctuel le week end ou en soirée.
Le profil recherché
Savoir et savoir-faire :
-Connaissances musicales : connaissances théoriques en musique et pratique en Formation musicale et instrumentale
-Être ouvert(e) à une pluralité de culture et de styles musicaux
-Être sensibilisé(e) à d'autres formes d'expression artistique et pouvoir créer des liens entre ces différents langages
-Connaissance du règlement intérieur de l'école
-Qualités pédagogiques : savoir s'adapter au niveau des élèves - débutants ou confirmés
-Se conformer au projet pédagogique établi par l'école en lien avec le schéma national d'orientation pédagogique
Savoir-être:
-Qualités relationnelles et psychologiques
-Compréhension de la personnalité de chaque élève - être attentif à sa manière d'apprendre
-Savoir transmettre le goût de la musique et la pratique instrumentale
-Capacité de travail en commun sur des projets collectifs
-Respect du statut des fonctionnaires de la FPT : sens du service public- devoir de réserve
Publiée le 26/04/2026 - Réf : O029260424000469