Détail du poste
Rattachement hiérarchique : DGS
Compétence propre : Coordination Périscolaire
Entités coordonnées : ALSH, ATSEM mutualisées avec ALSH, Propreté des locaux scolaires et Restauration scolaire (La restauration scolaire dispose en interne d'un responsable de production et de gestion de l'unité)
- Responsable des accueils périscolaires : matin, soir et temps méridien
- Organisation des différents temps d'accueil périscolaire,
- Gestion et conception du planning des animateurs,
- Préparation des dossiers administratifs concernant l'inscription des enfants,
- Gestion et suivi des dossiers administratifs liés au poste et à la fonction,
- Déclarations aux différents organismes et partenaires (C.A.F., P.M.I., D.D.C.S., etc)
- Elaboration des projets pédagogiques en collaboration avec les animateurs,
- Préparation et animation des réunions avec les animateurs,
- Suivi des devis, commandes de matériels nécessaires aux activités périscolaires,
- Recherches de partenaires pour les activités périscolaires
- Suivi du relevé des présences journalières,
- Préparation de la facturation liée au service (accueil périscolaire)
Le profil recherché
- DIPLOMES REQUIS : BEATEP - DEUST - DEFA
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser besoins et caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire une démarche coopérative de projet ;
- animer les activités et accompagner les publics accueillis ;
- adapter des activités de loisirs aux différents publics ;
- concevoir des supports en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier les temps d'animation avec les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- CONNAISSANCES :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Publiée le 26/04/2026 - Réf : O022260423001293
