Coordinateur du Programme de Réussite Educative-Pre - Mairie de Bonneville H/F

Communes

La commune de Bonneville et la CCFG, en partenariat avec la préfecture de la Haute-Savoie et l'Éducation Nationale, portent le projet de mise en place d'un Programme de Réussite Éducative (PRE) à l'échelle du territoire communal. Ce
dispositif vise à identifier des situations complexes et difficiles rencontrées par des enfants et des jeunes et d'y remédier
en leur proposant un suivi personnalisé à travers un parcours de réussite éducative.

VOS MISSIONS
Sous la responsabilité du Directeur Général des Services Adjoint, vous avez pour missions principales :
- structurer le projet : formalisation et mise en oeuvre administrative et opérationnelle du programme, construction et animation du réseau du PRE (identification et liens avec les acteurs, opérateurs et partenaires)
- piloter le projet : mise en oeuvre des orientations municipales en matière de réussite éducative, suivi et évaluation du dispositif, gestion et contrôle des moyens humains et financiers, gestion et suivi des subventions
- coordonner le réseau partenarial : gestion des relations avec les différents partenaires (Éducation Nationale du 1er degré, pôle médico-sociaux, éducateurs, services de l'Etat, départementaux et locaux), animation des différentes instances du PRE (équipes pluridisciplinaires, comité technique et de pilotage), accompagnement de la mise en oeuvre des décisions prises par les instances
- assurer l'évaluation et l'évolution du PRE : élaboration annuelle d'un diagnostic qualitatif et quantitatif des actions menées dans le cadre des dispositifs de réussite éducative, production du bilan d'activités et du suivi statistique, propositions d'outils de réussite éducative innovants à la direction et aux élus en réponse aux besoins identifiés dans le diagnostic
- repérer et accompagner les situations individuelles : diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents orientés, gestion de la mise en oeuvre et de la cohérence des parcours individualisés, supervision des intervenants de parcours, évaluation régulière des familles et des jeunes.