Psychologue H/F

Service Public

TACHES OU ACTIVITES PRINCIPALES POUR CHAQUE MISSION :

1 - Accompagner les équipes éducatives et médicales dans une approche pluridisciplinaire des situations
· Travail en collaboration avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle
· Participation aux réunions éducatives, présence sur les temps clés
· Recueil et analyse des besoins et demandes d'interventions
· Animation de réunions cliniques hebdomadaires avec les équipes

2 - Participer à l'évaluation des situations dans une approche pluridisciplinaire et à la construction
des projets individuels des enfants :
· Évaluation des liens parents / enfants, notamment via la conduite d'entretiens individuels ou collectifs (parents et/ou enfant) sur site ou au domicile ou de visites accompagnées
· Observation et évaluation des comportements de l'enfant (en individuel et en collectif)
· Réalisation d'analyses psychologiques (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) et élaboration d'hypothèse de diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un enfant
· Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des usagers et conception d'outils afin d'analyser et d'interpréter les comportements
(grille d'analyse,...)
· Participation en tant que de besoin aux commissions techniques, synthèses avec les différents partenaires
· Orientation de l'enfant et/ou d'un membre de sa famille vers une prise en charge psychologique ou
sychiatrique extérieure
· Rédaction d'écrits à destination du Juge des Enfants, de l'Aide Sociale à l'Enfance...

3 - Proposer des actions d'amélioration continue de la qualité au sein de l'établissement :
· Participation, voire portage, à l'élaboration et/ou à la mise en place de projets intra ou interservices, destinés à favoriser la bientraitance des mineurs accueillis et la participation des parents
· Impulser des partenariats et des actions de prévention autour de la santé mentale
· Participer à la définition des axes stratégiques et opérationnels de l'établissement

4 - Participer à tous travaux de recherche et formation nécessaires à l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action (temps FIR)
· se former et s'informer pour actualiser ses connaissances concernant l'évolution des méthodes et l'information scientifique
· participer à un travail d'évaluation prenant en compte sa propre dimension personnelle,
· participer, impulser et réaliser des travaux de recherche et leur communication.
Ces activités FIR doivent être organisées en cohérence et complémentarité avec les besoins du service et dans le respect du temps de travail.
Ces temps sont définis en accord avec le supérieur hiérarchique et un bilan des activités réalisées dans ce cadre doit être présenté au supérieur hiérarchique lors de l'entretien annuel d'évaluation.