Enseignant en Génie Industriel Bois - Petit Quevilly 76 H/F

Rectorat de L'academie de Normandie

Il s'agit d'effectuer un ou plusieurs remplacement (s) de professeur de lycée professionnel dans la Discipline : Génie Industriel Bois (Dominante : Menuiserie - Fabrication et Installation) dans un ou plusieurs établissement(s) de l'enseignement secondaire public (lycée professionnel) de l'académie de Normandie pour une durée déterminée.

Connaissances et compétences spécifiques attendues, liées à la spécialité et au métier : - Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation
- Référentiels de formation et de certification du CAP Menuisier Fabricant et du CAP Menuisier Installateur
- Connaissance de l'environnement professionnel inhérent à la Menuiserie : Fabrication et Installation
- Connaissances et compétences expertes, dans les domaines de la Menuiserie : Fabrication et Installation
- Maitrise des concepts, des techniques de fabrication et de production, . inhérents à la Menuiserie : Fabrication et Installation
- Maitrise de l'utilisation des machines fixes et électroportatives, inhérentes à la Menuiserie : Fabrication et Installation, dans un cadre de sécurité et de protection des personnels et des apprenants
- Connaissances et compétences, dans les domaines de la Santé et de la Sécurité : SST, PRAP, R.408, R.457, AIPR, Poussières de bois, .
- Maitrise des Logiciels : traitement de texte, tableur, présentation, DAO, .
- Maitrise des Logiciels professionnels liés à la Menuiserie et du B.I.M. (Building Information Modeling)

Aptitudes requises au plan pédagogique :- Connaitre les spécificités de l'enseignement professionnel et des métiers, auxquels les apprenants sont préparés
- Enseigner en équipe et dans le cadre d'une pédagogie de projet
- Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires
- Concevoir, mettre en oeuvre et animer des situations d'apprentissage et / ou d'enseignement, dans un cadre
pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou
de projets professionnels, culturels ou artistiques, en veillant, à prendre en compte la diversité des élèves (EBEP,
.)
- Elaborer des séquences et des séances pédagogiques en équipe disciplinaire, inscrites dans une stratégie de formation pluridisciplinaire et ce, sur le cursus du diplôme (2 ans pour le CAP)
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Mettre en place un outil de suivi individuel d'acquisition de compétences, visant à matérialiser la progressivité des apprentissages
- Valider les compétences dans le cadre de l'évaluation, par Contrôle en Cours de Formation
- Préparer, organiser et assurer le suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel
- Veiller à faire respecter, les aspects liés à la Santé et à la Sécurité, lors des activités