Animateur de Proximité - Fontenay-Sous-Bois H/F

Communes

Connaissances pré-requises
- Contexte géographique, socio-économique et culturel local
- Fonction publique territoriale et collectivités
- Connaissance de la réglementation en vigueur (DDCS) et de politiques " jeunesse "
- Projet éducatif municipal
- Réseau de partenaires socio-éducatifs
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
- Notions de comptabilité
- Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques, scientifiques
- Ingénierie pédagogique
- Techniques d'animation, d'encadrement
- Techniques d'observation et d'écoute active
- Notions de psychologie et de sociologie des publics adolescents (quartiers, territoires, etc.)
- Développement physique, psychologique, affectif et rythme de l'adolescent
- Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'adolescent
- Réglementation relative à l'organisation d'accueil des jeunes et la mise en oeuvre d'activités
- Réglementation de l'hygiène et alimentaire
- Réglementation ERP et règlement intérieur
- Information et communication orale
- Notions de discrétion professionnelle
- Méthodes et outils de l'évaluation (critères, indicateurs, mesures d'effets, d'impacts)

* Formation et diplômes requis
- BPJEPS ou équivalent

Compétences professionnelles
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
- Elaborer, rédiger et mettre en oeuvre les projets pédagogiques et d'activités du groupe en cohérence avec le projet éducatif municipal
- Développer des projets en direction des 11-17 ans, public prioritairement concerné, mais savoir également accompagner des plus grands (18-25 ans)
- Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
- Construire et développer une démarche coopérative de projet avec les adolescents
- Encadrer des activités de loisirs, les adapter en tenant compte des différences des publics
- Etre en capacité d'encadrer des séjours
- Savoir diversifier l'offre éducative auprès des publics
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d'adolescents
- Mettre en forme et faciliter le projet du groupe d'adolescents
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Vérifier l'application des règles de sécurité et d'hygiène des locaux et des espaces d'activités
- Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective
- Effectuer une vigilance sanitaire (comportements, soins)
- Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
- Intégrer les projets d'activités sur le territoire
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Créer et entretenir une dynamique de projets individuels ou collectifs sur le territoire
- Evaluer les actions menées