Ingénieur·e Pédagogique H/F

Service Public

Mission principale :

Dans le cadre des projets de développement de nouvelles formations de niveau ingénieur ou d'évolution, Clermont Auvergne INP recrute un ingénieur pédagogique pour accompagner les équipes enseignantes dans la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation de modules ou segments de formation, de façon générale.

Sous la responsabilité du service d'appui à l'ingénierie pédagogique et aux études de Clermont Auvergne INP, l'ingénieur.e pédagogique s'impliquera sur l'ensemble des projets portés par le service.

En particulier, Clermont Auvergne INP pilote un programme d'envergure dans le cadre des Compétences et Métiers d'Avenir

- France 2030. : L'Académie des Mobilités Durables est destinée à former de nouveaux experts de la transition écologique et des mobilités durables. A ce titre, nous souhaitons développer une pédagogie innovante, fondée sur l'approche transdisciplinaire, pluridisciplinaire et systémique et reposant sur une pédagogie active, très expérientielle et croisant de nombreuses disciplines. Dans ce contexte nous souhaitons nous appuyer sur les expériences menées depuis quelques années dans l'enseignement supérieur.

A ce titre, l'ingénieur.e pédagogique sera amené à travailler avec le partenaire de Clermont Auvergne INP : L'institut Villebon

- Georges Charpak à Orsay (91) dans le cadre de missions au sein de l'Institut (quelques semaines). L'objectif est de transférer les compétences de l'Institut en matière de pédagogie, issues de 11années d'expérience pour former aux sciences des publics variés.

Activités :

- Accompagner les équipes enseignantes dans la définition des objectifs pédagogiques et la structuration de programme

- Assurer un parangonnage des méthodes d'enseignement de la transition écologique et des mobilités durables

- Adapter ces méthodes ou en créer de nouvelles pour servir les objectifs de développement des compétences visées

- Mettre en place des outils et des ressources numériques adaptés à l'apprentissage.

- Participer à la production de contenus pédagogiques en collaboration avec les enseignants et experts du domaine.