Sgaa en Charge des Budgets Académiques et des Politiques Éducatives H/F

Rectorat de Grenoble

L'adjoint(e) à la secrétaire générale d'académie (ASGA), directeur(trice) des budgets académiques et des politiques éducatives contribue à la stratégie d'allocation des moyens et assure la mise en oeuvre des opérations budgétaires et financières de l'académie, en soutien aux politiques éducatives et au projet académique.

Sous l'autorité du recteur et de la secrétaire générale d'académie, l'ASGA supervise l'activité de plusieurs services dont les principales missions recouvrent l'organisation scolaire et l'action éducative, en veillant à la sécurité et à la qualité du processus de préparation de rentrée, par un pilotage éclairé et optimal des moyens en emplois et en heures, en masse salariale et en crédits de fonctionnement.

En lien étroit avec les DASEN et les secrétaires généraux des départements, les corps d'inspection et les conseillers techniques du recteur, notamment la DRAFPIC et la DRAIO, il ou elle organise l'expression des besoins liés à la carte des formations et aux parcours des élèves et assure la répartition des ressources dans le respect des priorités académiques. Il ou elle coordonne les activités liées à la vie éducative des élèves et des établissements à travers le suivi des subventions et l'animation territoriale du réseau d'aide et de conseils aux EPLE, en accompagnement de l'exercice de leurs fonctions financières (veille réglementaire, conseils, audits et contrôles RGP).

L'ASGA développe une démarche de projet et d'analyse partagée dans une logique de dialogue prospectif et contextualisé. Il ou elle contribue à la préparation des dialogues de gestion avec le ministère et avec la Direction départementale des Finances Publiques sur les prévisions et les consommations d'emplois et de crédits. En lien avec la directrice des ressources humaines, il ou elle participe à l'élaboration de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, dans le suivi agile des plafonds et des schémas d'emplois. Il ou elle contribue à la qualité du dialogue social en participant à la préparation des instances, en animant des groupes de travail ou des audiences.