Éducateur Spécialisé d'Internat H/F

Service Public

Savoirs et savoirs faire:

· Connaissance du cadre institutionnel de la protection de l'enfance

· Connaissance du développement physique et psychologique de l'enfant

· Capacité à gérer un groupe de jeunes accueillis en urgence, en internat éducatif : gestion de la vie quotidienne, mise en place d'activités et de règles de vie, gestion de conflits...

· Capacité à établir une relation de qualité avec les mineurs

· Capacité à s'adapter à son interlocuteur

· Capacité d'analyse afin d'évaluer la situation du mineur

· Capacité à mener des entretiens et à médiatiser les relations familiales

· Bonne aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire

· Capacité à se remettre en question

· Aptitude à l'accueil et à l'encadrement des stagiaires éducateurs en cours de formation

Savoirs être:

· Savoir faire preuve de qualités relationnelles permettant le travail d'équipe, le contact avec les enfants et leurs parents
· Savoir faire preuve d'objectivité et capacité à prendre du recul face à des situations émotionnellement difficiles
· Savoir faire preuve d'une autorité bienveillante et d'une bonne maîtrise de soi
· Faire preuve de rigueur et d'anticipation dans l'organisation de son travail

Le SAUT 15-17 de Brest est ouvert 24h/24 et 7j/7 par les professionnels de l'équipe. Une astreinte est également assurée par un cadre socio-éducatif pour l'ensemble de l'unité enfance de Brest.
Le SAUT 15-17 de Brest répond à deux missions distinctes. Dans le cadre d'un accueil d'urgence, il permet d'abord d'apporter, dans un temps restreint, une évaluation de la situation des mineurs nouvellement confiés, afin de faciliter la décision sur les suites à donner. Dans un second temps, il peut répondre à la nécessité de préciser l'évaluation sur une durée plus longue de 4 mois dans le cadre d'un accueil dit « temporaire ».

Le service a pour mission d'évaluer la situation du mineur et de son environnement suite à un danger caractérisé. L'évaluation menée par le SAUT 15-17 a pour finalité de préconiser des mesures ou des accompagnements adaptés aux besoins du jeune. Ce travail implique :

- Un recueil de l'histoire du mineur et de sa famille et la compréhension du contexte de placement ;

- La connaissance des besoins et des ressources de l'adolescent, de ses parents, de sa famille ;

- La mise en oeuvre des moyens appropriés : disponibilité, réactivité, pluridisciplinarité, réflexion d'équipe ;

- La proposition de préconisations adaptées à chaque situation.

L'équipe est composée de 8 éducateurs spécialisés et d'une maîtresse de maison, encadrée par un responsable de service à 50% ETP. A cela s'ajoutent les interventions d'une psychologue et d'une infirmière.