Coordinateur·trice Pédagogique en Anatomie en Pass - L.As à Nancy H/F

Cours Biomedal

1. Matières enseignées :

Anatomie des membres, du rachis, du thorax et de l'abdomen

Anatomie de la tête et du cou

2. Face à face pédagogique :

Préparer et organiser des séances d'entraînement dans les matières scientifiques de la 1ère année des études de santé (PASS / L.AS) de Nancy-Metz.

Dispenser des séances d'entraînement dans les matières précitées.

3. Conception pédagogique :

Créer et mettre à jour les documents pédagogiques en fonction des modifications dans les cours de la faculté,

Concevoir et actualiser des exercices d'entraînement (QCM, annales corrigées, exercices divers ou tout autre document visant à faciliter l'apprentissage) à destination des étudiants en PASS / L.AS.

4. Suivi pédagogique :

Participer au suivi individuel des étudiants,

Répondre aux demandes individuelles des étudiants,

Participer à la réalisation des entretiens pédagogiques individuels,

Assurer un suivi bienveillant des notes obtenues,

Coordonner l'équipe de tuteurs de 2ème année.

5. Innovation pédagogique :

Participer à la mise en place d'outils pédagogiques innovants (Live Learning).

6. Promotion de l'établissement :

Participer à des évènements visant à la promotion de l'établissement (salons de l'étudiant, journée portes ouvertes, journées d'immersion, rendez-vous individuels, etc.).

Profil recherché :

- Titulaire d'un doctorat en Sciences, physiologie ou anatomie
- Titulaire d'un diplôme de Masso-Kinésithérapie, d'Ostéopathie ou de Psychomotricien,
- Première expérience dans l'enseignement souhaitée.

BIOMEDAL est un établissement d'enseignement spécialisé dans la préparation aux études médicales (PASS, LAS) basé à Besançon, Nancy-Metz, Dijon, Clermont-Ferrand et Saint-Étienne. Dans le cadre de son développement, nous recherchons notre futur/e collaborateur/trice au poste de coordinateur/trice pédagogique à plein temps en Anatomie pour notre site de Nancy-Metz. Rejoignez une équipe jeune et dynamique avec une forte croissance et des perspectives d'évolution.