Médiateur Culturel - Commune d'Entremont le Vieux H/F

Fonction publique Territoriale

SAVOIRS :
- Connaître le contexte socio -économique et culturel local
- Connaître la culture générale en histoire, archéologie, histoire des sciences et des civilisations
- Connaître les caractéristiques techniques des oeuvres et du site
- Connaître les principes de la médiation culturelle
- Connaître les principes d'organisation évènementielle, techniques et outils d'information et communication
- Connaître la notion de scénographie
- Connaître les événements culturels locaux, nationaux
- Connaître les méthodes pédagogiques, techniques d'animation
- Connaître les réseaux d'information et de communication
- Connaître les techniques de dynamique de groupe, d'écoute
- Connaître l'aménagement de la collectivité
- Connaître les orientations de la collectivité en matière culturelle
- Connaître l'organisation du musée et de la collectivité
- Connaître les réseaux de partenaires culturels
- Connaître les règles de sécurité

SAVOIR FAIRE :
- Recueillir et analyser les informations relatives au patrimoine locale
- Analyser les besoins des différents publics
- Elaborer des projets d'activités pédagogiques et de médiation en fonction des différents publics
- Formaliser et chiffrer les projets d'animation
- Concevoir, budgéter et organiser des manifestations
- Chercher, sélectionner et synthétiser des informations scientifiques et culturelles
- Développer et conduire des projets d'animation prenant en compte une progression pédagogique
- Construire des circuits, des visites guidées, des ateliers pédagogiques de sensibilisation au patrimoine
- Planifier l'ensemble des actions et évaluer les temps d'intervention
- Construire un discours adapté à la spécificité des publics et au nombre de personnes
- Faire appel à des prestataires extérieurs
- Créer des outils pédagogiques et des supports de communication adaptés aux publics
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
- Développer des logiques de coproduction
- Créer et organiser la synergie entre partenaires
- Analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs pédagogiques définis en amont
- Rendre compte de l'évaluation
- Exploiter les résultats de l'évaluation pour les projets futurs
- Être ponctuel

SAVOIR ETRE :
- Discrétion, disponibilité, dynamisme, souriante
- Qualités relationnelles
- Gout du travail en équipe
- Sens de la communication, de l'organisation et des responsabilités
- Méthodique et rigoureux
- Esprit d'initiative et secret professionnel
- Être adaptable en cas d'absentéisme ponctuel d'un collègue (priorité définie par la collectivité)
- Devoir de réserve et sens du Service Public
- Tenue vestimentaire correcte

rémunération statutaire + régime indemnitaire de la collectivité