Animateur Périscolaire - Pagny sur Moselle H/F

Fonction publique Territoriale

Poste animateur périscolaire/centre de loisirs : 28 h annualisé avec emploi du temps découpé
Participera à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du
midi, les temps périscolaires et/ou extrascolaires (accueil et
animation en activités éducatives en dehors du temps scolaire).
Participera à l'élaboration et à la mise en ½uvre des projets
enfance et jeunesse.

Accueillir les publics enfants et familles dans les temps périscolaires :
Adapter les espaces et le matériel pour permettre à tous les enfants et à leur famille d'être accueillis dans le respect de leurs rythmes de vie et de leurs besoins.
Etablir une relation éducative, bienveillante et sécurisante avec chaque enfant afin de lui permettre de s'intégrer au groupe et de favoriser son bien-être.
Accompagner les enfants dans leur vie quotidienne en les associant et en les responsabilisant afin de favoriser leur autonomie et leurs apprentissages.
Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaire : avoir des notions d'équilibre alimentaire, connaitre et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire, connaitre et respecter le programme d'alimentation individuel

Participer à l'analyse, la formalisation et la mise en oeuvre du projet éducatif :
Etre force de proposition sur le projet éducatif
Déterminer les objectifs du projet d'animation afin qu'ils soient en cohérence avec le projet éducatif et le projet pédagogique de la structure.

Choisir des méthodes pédagogiques et des supports d'activités dans différents domaines pour assurer la mise en ½uvre du projet d'animation.

Prévoir la progression pédagogique en planifiant et en programmant l'ensemble des conditions nécessaires à la réalisation du projet afin d'atteindre les objectifs fixés.

Conduire des temps d'animation périscolaires en direction des publics enfants :
Mobiliser un ou plusieurs supports d'activités dans différents domaines (activités artistiques, culturelles, scientifiques, techniques, physiques, etc.) dans une visée éducative et de loisirs.
Utiliser différents types de démarches et méthodes pédagogiques afin de favoriser l'autonomie, la prise d'initiative et la responsabilisation du public enfants.

Appliquer les consignes concernant les enfants présentant des signaux physiques et/ou psychologiques de mal-être afin d'agir dans les limites de son périmètre d'intervention et le cas échéant passer le relais aux interlocuteurs compétents sur toute situation de détresse et/ou de violence physique, morale ou sexuelle.

Contribuer à la répartition des tâches au sein d'une équipe pour assurer la qualité des interventions en direction des publics enfants et familles.

Faire des propositions et prendre en compte les avis des membres de l'équipe afin de contribuer activement à la conception de projets collectifs et à l'évolution qualitative du fonctionnement de l'accueil périscolaire.