Ingénieur Formation Réf. Gfc3-2 H/F

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Fonctions : Ingénieur-e formation

Catégorie : A

Corps : IGE

BAP : J

CDD de 3 ans.

L'Ingénieur-e formation est sous l'autorité du Responsable du pôle «formation continue»de Sorbonne Université, au sein de La Direction de la formation tout au long de la vie.

Mission et activités:

L'ingénieur-e formation a pour mission de piloter et concevoir les dispositifs de formation et de certification en conformité avec les orientations stratégiques. Elle/Il identifie, en lien avec les acteurs internes, les besoins de formation et propose des actions/parcours de formation adapté(e)s, en pilote le déploiement en mode projets.

Construction de l'offre /ingénierie pédagogique

Elle/Il contribue à l'élaboration de l'offre de formation en apportant son expertise aux enseignants pour le montage des séquences pédagogiques.

- Promouvoir les opportunités auprès de la communauté académique et accroître l'implication des enseignants-chercheurs et enseignants-chercheurs dans le développement des ressources propres de l'Université
- Comprendre le projet de formation et co- construire des réponses pour les clients avec l'appui des expertises internes
- Concevoir des blocs de compétences modulaires à partir des programmes de formation existants
- Assurer le suivi client individualisé depuis l'offre commerciale jusqu'à la mise en oeuvre de l'action de formation
- Créer et faire évoluer des programmes de formation selon le besoin client (Apprentissage / FC) sur des parcours hybrides : contenu, durée, modalités pédagogiques
- Concevoir des parcours de formation hybrides en incluant du numérique : scénarios et ressources pédagogiques numériques (mobil Learning, réalité virtuelle, simulateur, )
- Adapter les contenus pédagogiques en fonction des besoins spécifiques des clients
- Travailler en collaboration avec les formateurs internes et externes pour assurer la qualité des programmes de formation

Veille interne et externe

- Connaître l'environnement académique et les domaines de formation de l'Université et de ses partenaires
- Identifier et évaluer les ressources pédagogiques (humaines et matérielles) disponibles dans l'université et en externe (sourcing intervenants notamment)
- Réaliser une veille pour suivre l'évolution des métiers et des besoins de formation

Activités transverses

- Au-delà du suivi de son portefeuille, contribuer à la collecte et au traitement des données, et à la production de bilans, notes d'analyses et indicateurs
- Participer au référencement de l'offre de formation

Gestion de projet: Oui