Directeur Adjoint Accueil Périscolaire et Mercredis Loisirs H/F

Mairie

Le Directeur Adjoint occupe sur le temps scolaire les fonctions d'animateur mais est amené à occuper les fonctions de directeur en cas d'absence de celui-ci.
Il occupe sur le temps des vacances scolaires les fonctions de directeur de l'accueil Pass Jeunes 11/13 ans.

Sous la directive de la coordonnatrice enfance jeunesse, il veille à créer du lien entre les partenaires éducatifs (école, parents, associations...).
En étroite collaboration avec l'équipe d'animateurs, il élabore, met en place les projets éducatifs /pédagogiques et encadre les temps d'activités proposés aux enfants et aux jeunes.

Temps de travail :
33/35 ème (horaires annualisés sur 4 ½j sur le temps scolaire - 180h à réaliser sur le temps vacances scolaires).

Titulaire du BPJEPS, option loisirs tous publics, ou d'un diplôme professionnel équivalent, ou d'un BPJEPS Activités Physiques Pour Tous,
vous avez à votre actif une expérience dans le secteur de l'animation et dans la direction de centre de loisirs.
De nature organisé(e) et rigoureux(euse), vous appréciez le travail d'équipe et êtes doté(e) de qualités relationnelles. Dynamique et compréhensif(ve), vous aimez fédérer les autres autour de projets.

Compétences, connaissances et savoirs être attendus :
Élaboration de projet d'animation et pédagogique
Connaître et appliquer la réglementation et les obligations des ACM, les normes et consignes d'hygiène et de sécurité, et effectuer une vigilance sanitaire.
Qualités relationnelles et pédagogiques
Méthodologie conduite d'activités et de projets
Connaissance des collectivités territoriales et des principes de base de gestion administrative et comptable
Maitriser les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestations d'allergies.
Esprit d'initiative, sens du travail en équipe
Discrétion et sens du service public
Avoir le sens des responsabilités, autonomie
Capacité d'écoute
Disponibilité, réactivité et adaptabilité

Expérience confirmée sur poste d'animateur et de direction en ACM