Formateur Psychomotricien·ne 50% Temps Partiel H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif Missions et responsabilités
- Accompagner les étudiants et/ou élèves dans la construction de leurs savoirs afin d'obtenir les compétences nécessaires à l'obtention de leur Diplôme d'Etat.
- Participer au projet du campus de formation,
- Participer à la démarche qualité et au processus de certification de la formation selon le référentiel QUALIOPI

ACTIVITÉS :
Pédagogie
- Participer à l'élaboration et la mise en oeuvre du projet pédagogique
- Assurer la coordination des enseignements d'une promotion sur une année
- Organiser et planifier les séquences théoriques et pratiques des unités d'enseignement selon la référence par compétence
- Animer des séquences de formation théorique selon des méthodes pédagogiques différenciées, innovantes et adaptées
- Organiser et effectuer les évaluations théoriques formatives et normatives
- Assurer la référence pédagogique d'un groupe d'étudiants : encadrer le suivi pédagogique individuel et collectif de ces étudiants
- Accompagner l'étudiant dans la construction de son parcours de stage, en lien avec le responsable des stages de l'institut
- Guider les étudiants dans la construction de leur mémoire de fin d'études, en lien avec la Coordonnatrice pédagogique et le maître de mémoire
- Participer aux réunions pédagogiques
- Préparer et participer aux instances pédagogiques
- Participer aux épreuves de sélection du concours d'entrée (Parcoursup, oral/écrit)
- Participer à des actions de formation continue
- Organiser l'intervention et le suivi de la prestation des formateurs occasionnels

Gestion et organisation
- Assurer la gestion et le suivi des prestations de maintenance et de logistique,
- Collaborer à la gestion des dossiers des étudiants à partir du logiciel spécifique de scolarité avec l'assistante pédagogique,
- Participer à la gestion des salles et du matériel pédagogique.

Qualité
- Etre responsable du (es) sous-processus, ou des procédures liées au(x)sous-processus,
- Assurer les audits, communiquer les résultats et proposer les axes d'amélioration à la cellule qualité,
- Réaliser les enquêtes de satisfaction élèves/intervenants en vue du bilan annuel de formation ;
- S'inscrire dans une démarche Qualiopi.

Communication
- Accueillir les intervenants,
- Participer à différents salons ou forums professionnels et les journées Portes ouvertes,
- Participer aux réunions institutionnelles,
- Développer et maintenir le partenariat avec les tuteurs et les structures d'accueil.

Veille professionnelle
- Recherche dans le domaine de la pédagogie, des soins et des activités paramédicales ;
- Transmission des informations à l'équipe pédagogique ;
- Mise à jour et actualisation des connaissances conformément aux données acquises de la science.

Missions transversales
- Participer aux réunions d'information et de travail avec les instituts de formation du GHT Yvelines Nord dans le cadre de la direction commune (CSIRMT, PSMP)
- Participer au projet pédagogique de territoire du Campus multi-sites (PPPT),
- Participer aux groupes de travail institutionnels,
- Participer aux actions de santé publique organisées par l'établissement,
- Accueillir et organiser le tutorat des étudiants cadres et des nouveaux formateurs.

Compétences et qualités requises
Niveau de compétence :
- Diplôme d'Etat de psychomotricien ;
- Diplôme d'Etat de cadre de santé requis ou titre universitaire de niveau 6 en lien avec la santé, les sciences de l'éducation ou les sciences humaines ;

Expérience professionnelle souhaitée
- Expériences et/ou Cadre de santé dans la discipline enseignée
- Formation occasionnelle en institut

Connaissances :
- Ingénierie de formation ;
- Management et conduite de projet ;
- Utilisation aisée des nouvelles technologies de la communication et de l'informatique.

Capacités requises, qualités professionnelles attendues
- Dynamisme, initiative et disponibilité,
- Organisation, rigueur,
- Relationnel : disposition à l'écoute et à la communication,
- Curiosité, innovation, création,
- Autonomie,
- Sens du service public,
- Capacité à rendre compte (reporting)
- Capacité à s'engager dans les projets institutionnels

Tendance d'évolution du poste :
- Universitarisation des formations (conduite de formation en lien avec l'UVSQ, le DURR),
- Travail en réseau pluridisciplinaire.

Horaires de travail :
- Amplitude de travail et horaires : 17h30min/semaine ;

Contraintes du poste :
- Travail sur écran,
- Déplacements professionnels.