Psychomotricien H/F Mairie
- Longjumeau - 91
- CDD
- Bac +3, Bac +4
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 1 an min.
Détail du poste
Rôle en accueil collectif
- Observer et accompagner les enfants dans leurs espaces de vie dans les différents temps et dans les interactions avec les autres enfants et les adultes
- Soutenir les équipes dans l'accompagnement du développement du jeune enfant par des apports théoriques, des partages d'observation et d'analyse
- Travailler avec les équipes sur le portage en mettant en avant la relation comme soutien de développement
- Participer à l'accueil des enfants à besoins spécifiques en partenariat avec les équipes
- Participer à la prévention d'éventuels troubles en soutenant les enfants dans leur expérimentation de leurs compétences et de la construction de la confiance en soi
- Permettre les échanges de pratiques en participant aux réunions d'équipe
- Favoriser la mise en place d'ateliers de psychomotricité ludiques aux besoins du moment
- Accompagner les équipes avec des propositions d'aménagement adapté des espaces de vie
Rôle auprès des familles
- Mener auprès des familles des actions de sensibilisation et d'information sur le développement de l'enfant notamment lors des manifestations des structures en animant des ateliers spécifiques
- Avoir un rôle d'accompagnant à la parentalité
- Apporter son expertise dans le suivi d'enfant porteur de handicap et accompagner les familles bénéficiant d'un contrat de prévention précoce
Rôle auprès des assistantes maternelles de l'accueil familial et du particulier employeur
- Observer et accompagner les enfants dans les différents temps des jardins d'éveil et dans les interactions avec les autres enfants et les adultes
- Soutenir l'équipe du RPE et les assistantes maternelles dans l'accompagnement du développement du jeune enfant par des apports théoriques, des partages d'observation et d'analyse
- Favoriser la mise en place d'ateliers de psychomotricité ludiques aux besoins du moment
- Participer en complément des animatrices du RPE à la démarche de formation continue des assistantes maternelles du particulier employeur
Ponctuellement et à la demande, il sera demandé au psychomotricien d'intervenir sur les services enfance et réussite éducative. L'objectif sera d'une manière générale d'accompagner les équipes dans l'amélioration de leurs pratiques professionnelles et dans l'observation des enfants :
Le service enfance
- Accompagnement des équipes (ATSEM et animateurs) dans la gestion des enfants en situation de handicap et/ou à besoins spécifiques
- Formation des agents sur des thématiques spécifiques relatives au domaine de l'enfance (3/12 ans)
- Observation des enfants à la demande des professionnels de terrain et accompagnement des équipes si besoin
La réussite Educative
- Accompagnement des équipes d'intervenants (DEMOS, Coup de pouce.)
- Observation des enfants à la demande des professionnels de terrain et accompagnement des équipes si besoin
Le profil recherché
Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.),Renseigner des documents médico-administratifs
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Publiée le 09/11/2026 - Réf : 216DDCG