Principal Adjoint de Collège Stendhal - Rep + - Nantes H/F Rectorat de Nantes

Présentation des caractéristiques et du contexte de l'établissement

- Nombre d'élèves : 491 élèves

- Environnement : Le collège est situé en zone urbaine dense dans un quartier sensible de Nantes Nord (quartier QPV), caractérisé par une très forte hétérogénéité des situations économiques et sociales. 50% des habitations sont des logements sociaux, 40% de la population est en-dessous du seuil de pauvreté. Au coeur d'un réseau d'éducation prioritaire renforcé qui regroupe le collège et 4 écoles REP+ (2 écoles hors REP complètent la zone de recrutement du collège), le travail essentiel avec les nombreux partenaires, services de la préfecture, de la ville, les grandes écoles, le CLJ, les différentes associations de quartier est mené autour d'une réflexion commune sur les

dispositifs de réussite éducative et d'ambition scolaire. Il assure un lien de cohérence entre le

droit commun et la politique de la ville. Aussi, le quartier Nantes nord est engagé depuis quelques

années dans une transformation urbaine globale (« projet global Nantes nord »).

- Spécificités internes :Le collège a connu une forte évolution cesdernières années. Les effectifs ont augmenté pour arriver aujourd'hui à 491 élèves répartis dans 21divisions et sont en légère baisse. La mixité sociale s'est légèrement accrue (67% de PCS défavorisées en 2026) même si cela reste déséquilibré. L'éducation à l'orientation doit être renforcée par,notamment, un travail sur les représentations du LGT. Le climat scolaire est bon grâce au travailsoutenu et à l'engagement des équipes pédagogiques et éducatives stable. Les événements dans lequartier, notamment, peuvent avoir un impact au sein de l'établissement : cela requiert une vigilancede l'ensemble des personnels et donc de l'équipe de direction dans son pilotage de l'EPLE.

Le fort sentiment d'appartenance au collège Stendhal de tous les acteurs (élèves et leurs parents,personnels du collège dont 47 enseignants et 10 personnes en vie scolaire) a été confirmé par uneenquête locale de climat scolaire dirigée en 2021-2022 et confirmée lors de l'auto-évaluation de l'établissement en 24-25.

Le collège a ouvert un dispositif ULIS à a rentrée 26. Cette ouverture permet aux équipes de continuer le travail déjà mené sur la prise en charge d'élèves notifiés MDPH et de construire un travail étroit avec la coordonnatrice du dispositif.

- Principaux indicateurs de l'établissement accessibles sur APAE :

Le élèves du collège Stendhal ont été 57% à obtenir le DNB en 2026. Le taux de passage des élèves de 3ème en 2nde générale et technologique est de 57% en 2025. Le taux de passage des élèves de 3ème en 2ndeprofessionnelle est de 24% en 2025. Le taux de boursiers atteint les 64% en 2025. Le nombre d'élèves allophones est important (environ10% de l'effectif en 25-26) etamène à questionner les pratiques pédagogiques, l'accueil qui leu