Educateur Spécialisé H/F FEDERATION APAJH

Référence de l'offre : GO/26/76/05-11

Etablissement : SESSAD pour l'EEAP Tony Larue

Contrat : CDI à temps complet - statut non-cadre

Rémunération : selon la grille de rémunération de la convention collective 51

L'EEAP Tony LARUE accueille en externat des enfants et adolescents polyhandicapés. Une équipe pluridisciplinaire accompagne les jeunes dans le cadre de leur projet personnalisé.
Dans la continuité de cette dynamique inclusive et afin de diversifier les modalités d'accompagnement, 5 places de Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) dédiées à des enfants polyhandicapés sont ouvertes.

Finalité du poste : sous l'autorité de la Directrice Adjointe et au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'éducateur(rice) spécialisé(e) accompagne des enfants et adolescents polyhandicapés dans leurs différents lieux de vie : domicile, école et lieux de socialisation.

Il/elle met en oeuvre des actions socio-éducatives visant à développer les capacités de communication, d'autonomie, de socialisation et de participation de l'enfant.

Principales missions :

• Participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA)
• Mettre en oeuvre des accompagnements éducatifs adaptés dans les différents lieux de vie de l'enfant
• Favoriser la communication, l'autonomie, la socialisation et l'inclusion scolaire et sociale
• Assurer la coordination des parcours des enfants dont il est référent et veiller à la continuité des accompagnements
• Être un interlocuteur privilégié des familles dans le suivi du projet de leur enfant
• Travailler en étroite collaboration avec l'Éducation Nationale et l'ensemble des partenaires sanitaires, sociaux, médico-sociaux et de droit commun
• Participer aux ESS, réunions de synthèse et temps de coordination
• Observer et évaluer les besoins, compétences et potentialités des enfants accompagnés
• Rédiger les bilans, synthèses et écrits professionnels nécessaires au suivi des parcours
• Contribuer aux dynamiques institutionnelles, à la démarche qualité et à la promotion de la bientraitance
• S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles
• Participer à la mise en oeuvre du programme pédagogique
• Participer aux temps de supervisions et mettre en oeuvre les préconisations
• Instaurer un lien, une coopération avec la famille
• Participer, dans le respect du projet d'établissement, à la mise en oeuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité.

Liste non exhaustive.