Auxiliaire de Puériculture - Communauté de Communes Roussillon Conflent H/F Etablissements publics de coopération intercommunale
- Ille-sur-Têt - 66
- Fonctionnaire
- Bac
- Service public des collectivités territoriales
À noter sur ce job
Ce poste comporte des spécificités à connaître avant de postuler.
- Adaptation lors des prises de poste ou remplacements, mobilité sur les deux EAJE
Détail du poste
Suite à une vacance d'emploi pour disponibilité pour convenance personnelle de 1 an, la communauté des communes recberche un agent titulaire, du diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
DEFINITION DU POSTE :
Assurer l'accueil et l'accompagnement des jeunes enfants ( 0/ 3 ans ) et de leurs parents.
Contribuer au bien-être et à l'épanouissement des enfants en assurant leur sécurité physique et affective, en répondant à leurs besoins et en les accompagnant dans leurs découvertes.
Placer l'enfant au centre des pratiques, des reflexions professionnelles, des préocupations de chacune dans une dynamique d'équipe dans le respect du projet éducatif et pédagogique en lien avec les referetiels PMI.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o066260914000191-auxiliaire-puericulture?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
COMPETENCES :
Être titulaire, du diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
CONNAISSANCES /SAVOIR-FAIRE
Les compétences techniques :
- Connaitre l'environnement de la collectivité et le fonctionnement du service public.
-Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson.
-Techniques relatives à la prise des repas et des collations (règles de base en diététique).
- Mise en oeuvre des consignes de sécurité et d'hygiène selon les protocoles établis.
- Connaitre les techniques d'animation et de loisirs du jeune enfant.
- Savoir repérer dépister les anomalies de développement ou du comportement et le signaler.
- Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être.
- Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence.
- Avoir des notions de maladies infantiles le plus communes.
- Connaitre les consignes d'utilisation et de stockage des produits.
- Connaître les bonnes postures et les règles de port des enfants.
- Participer à l'encadrement au suivi des stagiaires.
SAVOIR ETRE :
Les compétences relationnelles :
Esprit d'équipe, respect des projets établis et de sa hiérarchie.
Savoir rester discret (soumis à la discrétion profesionnelle et au devoir de réserve).
Avoir le sens de l'accueil durant toute la journée (matin et soir),soigner les transmissions.
Qualités d'écoute de psychologie et d'empathie envers le public et ses collègues de travail.
Dynamisme et sens de l'organisation.
Etre patient, disponible et calme.
Etre capable d'accompagner et de suivre les stagiaires en lien avec ses missions.
-Sous l'autorité hiérarchique : de la directrice de l'établissement et sous l'atutorité fonctionnelle de l'adjointe de direction.
CONDITIONS ET CONTRAINTES D'EXERCICE
- Le temps de travail peut être coupé
- Adaptation lors des prises de poste ou remplacements, mobilité sur les deux EAJE
- Travail en équipe pluridisciplinaires.
- Sens du service public, possibilité de rappel pour besoin de service
- Planning régulier mais possibilité de changement d'horaires en fonction des nécéssités du service.
Publiée le 18/09/2026 - Réf : O066260914000191
