Enseignant Harpe Baroque - Atelier Musique Renaissance - Cri de Palaiseau H/F Etablissements publics de coopération intercommunale
- Palaiseau - 91
- Fonctionnaire
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
À noter sur ce job
Ce poste comporte des spécificités à connaître avant de postuler.
- Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion
Détail du poste
Enseigner les harpes anciennes, la musique de chambre, la basse continue, la formation de l'oreille, le style en musique ancienne
- Organiser et suivre les études des élèves
- Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves
- Coordination pédagogique ou projets culturels
- Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
- Participer à la coordination et à l'élaboration du projet pédagogique des AMA
- Soutenir et contribuer aux productions des AMA
- Accompagnateur
CONDITIONS D'EXERCICE :
- Lieu de travail : CRI Palaiseau
- Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion
- Temps de travail organisé selon le rythme scolaire
- Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire suivant les impératifs de la programmation
- Pics d'activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires
- Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public
RELATIONS FONCTIONNELLES :
- Relations permanentes avec les élèves et les parents d'élèves.
- Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d'établissement
- Relations fréquentes en interne à l'équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay
- Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d'évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc.
- Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire
MOYENS TECHNIQUES :
- Parc instrumental, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, revues musicales, etc.), disques, matériel audiovisuel, matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, etc.)
Le profil recherché
COMPETENCES :
Savoir-faire Savoirs
Enseigner une discipline artistique
· Être à l'écoute des élèves et savoir proposer un
répertoire adapté tant sur le plan technique
qu'esthétique
· Intégrer à son enseignement technique les conditions
d'exercice d'une pratique artistique collective
· Être force de proposition et de réflexion au sein du
conseil pédagogique et faire le lien avec les
enseignants du département concerné
· Coordonner ses programmes avec les autres
enseignants et avec le projet d'établissement · Culture générale des disciplines et pratiques enseignées · Techniques de lecture des oeuvres · Répertoires, compositeurs et interprètes · Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles · Programmes et niveaux de qualification officiels · Schémas d'orientation pédagogique du ministère de la Culture · Evolution de la discipline et des pratiques
Organisation et suivi des études des élèves
· Identifier les différentes catégories de publics
· Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en
fonction des élèves
· Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la
sensibilité des élèves
· Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs
choix artistiques · Méthodes et techniques pédagogiques · Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.) · Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs · Animation et régulation de groupe
Evaluation des élèves
· Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de
progression individuelle et collective
· Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement
des enseignements
· Participer à l'élaboration d'outils d'évaluation adapté
aux adultes et aux projets des AMA · Cycles, niveaux et nomenclature des études · Méthodes et techniques d'évaluation · Outils d'évaluation des activités · Cadre réglementaire des jurys
Coordination pédagogique ou projets culturels
· Concevoir et planifier la mise en oeuvre des projets
pédagogiques innovants et interdisciplinaires
(rencontres, médiation artistique, expositions, actions
de diffusion et de création)
· Identifier et développer des partenariats en lien avec
les projets · Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs · Notion de base en matière de droit et de finances publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT) · Métiers du spectacle vivant et de la culture · Principes et techniques de conduite de projet · Tec
Publiée le 17/09/2026 - Réf : O091260911000611
