Enseignant en Génie Thermique et Énérgétique H/F
Service Public
- Saint-Louis - 974
- CDD
- Bac +2
- Bac +3, Bac +4
- Service public d'état
Les compétences pour ce job
Vous vous reconnaissez dans ces compétences ? Cliquez dessus pour les ajouter rapidement à votre profil !
Détail du poste
Les professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination.
Mission de l'enseignant contractuel :
Former les élèves en CAP MAINTENANCE des BATIMENTS COLLECTIFS
Assurer des activités d'enseignement théorique et pratique en :
-chauffage, climatisation, froid commercial et industriel ;
-plomberie et installations sanitaires ;
-énergies renouvelables (solaire thermique, PAC, biomasse, géothermie ...).
-Encadrer les travaux pratiques en atelier (montage, raccordements, mise en service, réglages, maintenance, dépannage).
-Développer chez les élèves la culture de la transition énergétique, écologique et numérique (optimisation énergétique, énergies renouvelables, BIM).
-Intégrer les outils numériques (BIM, modélisation 3D, simulation) dans les apprentissages.
-Former les élèves au respect des normes, à la prévention des risques électrique, travaux en hauteur, à la santé sécurité au travail et à l'efficacité énergétique.
-Suivre et évaluer les élèves, notamment lors des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel).
Enseigner et préparer les élèves aux examens suivant :
CAP Monteur en installation sanitaire,
CAP MAINTENANCE des BATIMENTS COLLECTIFS
Le profil recherché
1.1QUALIFICATION OU EXPERIENCE REQUISES :
Bac +2 minimum (BTS Fluides Énergies Domotique, BTS Maintenance des systèmes option énergétique, DUT Génie thermique et énergie, ou équivalent).
Expériences professionnelles en génie thermique, froid, climatisation, sanitaire ou ENR.
- Habilitations fluides et électriques exigées ou à acquérir rapidement.
- Maitrise informatique et logiciels métiers :
- outils BIM et modélisation 3D (Revit, AutoCAD, SolidWorks). Utilisation de logiciels de calculs thermiques et frigorifiques (Climawin, Pléiades, etc.).
- Exploitation d'outils numériques pédagogiques (traitement de texte, tableur, diaporama CANVAS, ENT, Moodle, outils collaboratifs).
- Intégration d'outils innovants (simulation numérique, réalité augmentée/virtuelle).
- Connaissances sur les trois transitions : numérique, énergétique et développement durable (gestion des déchets).
- Goût pour la pédagogie, rigueur, sens du service public.
Compétences techniques attendues
- Thermique & Climatique : chauffage, chaudières, PAC, ventilation, réseaux aérauliques et hydrauliques.
- Sanitaire & Plomberie : réseaux d'eau potable, installations sanitaires, évacuations.
- Énergies renouvelables : solaire thermique, biomasse, géothermie, récupération de chaleur.
- Maintenance : préventive et corrective sur installations énergétiques et climatiques.
- Normes et sécurité : réglementation.
Habilitations
- Électriques : B1V, B2V, BR, BC. AIPR obligatoire
- Recommandée Fluides frigorigènes : attestation d'aptitude (catégorie I - F-GAS III).
- Sécurité : SST, travail en hauteur obligatoire
Compétences pédagogiques
- Concevoir et animer des séquences adaptées aux référentiels et programmes.Encadrer les élèves en assurant discipline, sécurité et efficacité.
- Évaluer les acquis (savoirs, savoir-faire, savoir-être) avec méthodes variées (CCF, examens, projets).
- Accompagner l'élève dans la construction de son projet professionnel et citoyen.
- Collaborer avec l'équipe pédagogique et les partenaires professionnels.
Perspective et exigence :
Inscription au concours CAPLP Génie civil - option Équipements techniques - Énergie pour devenir titulaire, prioritaire.
Infos complémentaires
Publiée le 20/08/2026 - Réf : MENJ-28-2026-44550
