Responsable du Pole Petite Enfance H/F
Synd Gestion et Animation du Ctre Social
- Froges - 38
- CDD
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 2 ans min.
Détail du poste
Au sein du Centre Socioculturel de Brignoud, le/la responsable du Pôle Petite Enfance est placé(e) sous l'autorité du Directeur du Centre Socioculturel.
Il/Elle assure la direction du Multi Accueil « Les petits petons » (gestion de l'équipe, accueil des enfants et de leur famille, gestion administrative et financière de l'établissement etc.).
Il/Elle met en place et veille au respect de la mise en place du projet d'établissement par l'ensemble de l'équipe.
Il/Elle assure la coordination des deux animatrices du Relais Petite Enfance.
Il/Elle travaille en lien avec les agents du Centre Socioculturel et participe aux actions collectives de celui-ci.
Il/Elle met en place et coordonne les différents partenariats.
ACTIVITES ET TACHES PRINCIPALES DU POSTE
Direction du Multi-Accueil Les Petits Petons (28 places) dans le cadre des objectifs du secteur Petite Enfance.
Accueil des enfants et de leur famille
Encadrement d'une équipe (9 agents dont 1 adjointe) :
Gestion administrative, financière et logistique de la structure
Coordination du RPE (Relais Petite Enfance)
Participation à l'animation autour du projet global du centre socioculturel
Spécificités du poste
Temps de travail sur l'amplitude horaire de la structure 07h15-18h00 et horaires variant selon les besoins du service.
Travail en équipe.
5 semaines de congés imposés en fonction des dates de fermeture de la structure.
Participation aux réunions une fois par mois de 18h00 à 20h00 et aux projets de la structure.
Participation, 5 mercredis matin dans l'année, à des analyses de la pratique.
Travail en complémentarité avec la directrice adjointe pour couvrir le plus d'amplitude horaire possible.
COMPETENCES REQUISES
Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants.
Aptitude à l'encadrement et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
Rigueur, confidentialité, méthode et capacité à organiser son travail.
Capacité à intégrer une équipe et à créer une relation de confiance.
Maîtrise des réglementations en vigueur liées à l'accueil du jeune enfant en structure.
Maîtrise des techniques de management, communication et de gestion de conflits.
Connaissance du développement psycho-éducatif et psycho-affectif de l'enfant de 0 à 3 ans.
Compétences rédactionnelles (rédactions de projets, règlement de fonctionnement, compte rendu de réunions, etc.)
Maîtrise de l'outil informatique (Pack Office, connaissance du logiciel INOE petite enfance souhaitable).
Qualités relationnelles d'écoute et d'observation.
Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
Capacité à prendre de la distance, faire preuve de disponibilité et de discrétion.
Le profil recherché
Compétences: Connaissance des droits des enfants,Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants,Etapes du développement de l'enfant,Gestion de groupe d'enfants,Procédures d'urgence et de premiers secours,Psychologie de l'enfant et de l'adolescent,Surveillance du comportement des enfants,Techniques d'animation de groupes,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Accomplir des formalités administratives et réglementaires,Animer, coordonner une équipe,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Concevoir et conduire une action éducative au sein d'une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle,Contribuer à la compréhension et à l'évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Gérer la sécurité des enfants lors des activités,Gérer une situation conflictuelle,Maintenir un environnement propre et accueillant,Respecter les règles d'hygiène et de sécurité alimentaire
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Publiée le 05/08/2026 - Réf : 212CRRD
