Ergotherapeute - Hj Valvert Enfants-Bourges et Mas-Dun H/F
Centre Hospitalier George Sand
- Bourges - 18
- Fonctionnaire
- Bac +3, Bac +4
- Santé • Social • Association
- Service public hospitalier
Les missions du poste
- Savoir développer un climat de confiance avec l'enfant et son entourage en vue d'une coopération active dans les objectifs recherchés. Travailler en équipe interdisciplinaire afin d'atteindre ces objectifs. Travailler en réseau pour conduire des projets d'intervention pertinents.
- Savoir s'auto-évaluer et analyser sa pratique professionnelle au regard des valeurs professionnelles, de la déontologie, de l'éthique et de l'évolution du monde.
- Savoir effectuer des recherches documentaires et bibliographiques en exploitant les réseaux locaux, nationaux et internationaux. Savoir élaborer des documents professionnels en vue de communication orale et écrite.
- Savoir organiser l'accueil et l'information d'un stagiaire ou d'un nouveau professionnel arrivant dans la structure.
- Savoir communiquer sur sa profession en vue de valoriser son activité.
- Dans un but pratique, il est nécessaire d'être autonome sur le plan des déplacements, posséder le permis B afin de conduire les véhicules de service mis à la disposition du personnel du Centre Hospitalier George Sand.
LES PROFILS DE POSTE COMPLETS DE L'ERGOTHERAPEUTE DE LA MAS ET DE L'HJ VALVERT ENFANTS PEUVENT ÊTRE TRANSMIS PAR MAIL A VOTRE DEMANDE.
Le profil recherché
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LES COMPETENCES REQUISES
- Savoir identifier les besoins et les attentes liées à la situation de l'enfant, de son entourage dans un environnement médico-social.
- Savoir conduire un entretien visant au recueil d'informations.
- Savoir identifier les composantes physiques, sensorielles, psychiques, cognitives, psycho-sociales et environnementales d'une activité, permettant d'élaborer un programme personnalisé d'intervention en adéquation avec les besoins de l'enfant.
- Savoir mettre en oeuvre les techniques appropriées en vue de maintenir ou d'améliorer les gestes fonctionnels : techniques d'entraînement articulaire, musculaire, sensitif et sensoriel, ré afférentation proprioceptive, intégration motrice, cognitivo-sensorielle et relationnelle, facilitation neuro-motrice, techniques cognitivo-comportementales et de stimulation cognitive, technique de guidances et d'accompagnement, de compensation et de remédiation.
- Savoir expliquer aux parents les buts, la réalisation, la surveillance, l'usage et les effets de l'appareillage des aides techniques ou technologiques.
- Etre capable d'adapter son comportement à sa pratique professionnelle à l'enfant ou au groupe d'enfants et à leur entourage.
Publiée le 24/07/2026 - Réf : 2026-2362227