Enseignant Trompette et Trombone - Cdc du Reolais en Sud Gironde H/F
Etablissements publics de coopération intercommunale
- La Réole - 33
- Fonctionnaire
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
La Communauté de Communes (CdC) du Réolais en Sud Gironde est constituée de 41 communes (24 000 habitants). La Réole, 4400 habitants, en est la ville centre.
La CdC assure la compétence optionnelle Culture comprenant la gestion de l'école de musique intercommunale.
Les services culturels de la Communauté de Communes sont au nombre de 2 :
- Le service Lecture Publique composé de 14 bibliothèques-médiathèques qui maillent le territoire, classées en 3 niveaux, en fonction de la taille des équipements, de la composition des équipes qui les animent (salariés, bénévoles) et du nombre d'heures d'ouverture hebdomadaires.
- Le service Culture structuré autour de 3 axes : l'enseignement musical, l'action culturelle et le soutien à la vie associative culturelle.
L'Ecole de Musique intercommunale est dotée de 3 sites d'enseignement répartis sur l'ensemble du territoire de la CdC : La Réole (bâtiment dédié, centre du territoire), Auros (salles dédiées dans le Pôle Sportif et de Loisirs Intercommunal, sud du territoire) et Monségur (collège Eléonore de Provence, nord du territoire).
Elle est composée d'une équipe pédagogique de 13 enseignants. L'équipe est encadrée par 2 coordinatrices-enseignantes. Elles sont le lien direct entre l'équipe enseignante, les usagers et la responsable du service. Cette dernière assure la coordination administrative de l'école, le lien avec les élus et les institutions et garantit la cohérence et la pertinence de l'articulation du projet de l'école avec le projet culturel de territoire.
Nous recherchons un assistant d'enseignement artistique Principal 2ème classe pour une quotité de temps de 11/20 ème ayant pour spécialité l'enseignement de la trompette et du trombone.
Il s'agit d'un emploi permanent.
- Enseigner et encadrer la pratique musicale de la trompette et du trombone et en adaptant votre enseignement en fonction du profil des élèves (enfants et adultes),
- Elaborer et organiser un projet pédagogique en lien avec le projet d'établissement
- et le projet culturel de territoire de la collectivité
- Assurer le suivi pédagogique, l'évaluation et l'orientation de vos élèves,
- Assurer un suivi personnalisé du parcours et des projets des élèves de tout profil et âge,
- Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels ,
- Encadrer des pratiques collectives en lien avec ses compétences et sa pratique musicale,
- Participer aux réunions pédagogiques (3 fois par an) et aux temps de formation collective (1 fois par an).
Le profil recherché
- Diplôme d'Etat ou grade d'Assistant d'enseignement artistique ou d'Assistant d'enseignement artistique principal
- Expérience pédagogique souhaitée dans la spécialité
- Sens du service public et à l'usager
- Capacité à s'adapter à des publics divers
- Sens du travail en équipe, rigueur et ponctualité
- Autonomie et esprit d'initiative
- Capacité d'adaptation (souplesse dans les horaires en fonction des impératifs pédagogiques et des projets de l'établissement)
Connaissances générales (savoir) :
Culture générale des disciplines et pratiques enseignées
Théorie et pratique du langage musical
Evolution de la discipline et des pratiques
Méthodes et techniques pédagogiques
Caractéristiques des publics (enfants, jeunes, amateurs)
Animation et régulation de groupe
Cycles, niveaux et nomenclatures des études
Méthodes et techniques d'évaluation
Compétences pratiques (savoir-faire) :
Maitriser une ou plusieurs expressions musicales au niveau professionnel
Communiquer techniquement des gestes artistiques
Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques et d'exécution
Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
Identifier les différentes catégories de publics
Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d'établissement
Proposer des projets en cohérence avec les orientations de l'école
Participer aux instances de concertation pédagogiques de l'école
Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle
Tenir compte des ressources du territoire de létablissement
Application des règles d'hygiène et de sécurité du lieu d'enseignement.
Publiée le 22/07/2026 - Réf : O033260720000274
