Enseignant·e Stms H/F

Ctre Regional Etud Enseig Format & Inser

  • Grenoble - 38
  • CDD
  • Bac +5
  • Service public des collectivités territoriales
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Détail du poste

Le Lycée des Métiers ISER-Bordier, situé à Grenoble, recherche un(e) enseignant(e) en STMS pour un remplacement à temps plein jusqu'au 5 janvier 2026, avec très forte possibilité de prolongation. Le poste se poursuivra ensuite à temps partiel (18h/18 HP) jusqu'au 31 août 2027.

Niveaux concernés :
- Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne)
- CAP AAGA (Agent(e) Accompagnant au Grand Âge)

Profil recherché :
Le poste est ouvert en priorité à un(e) infirmier(ère) disposant d'un intérêt ou d'une première expérience dans l'enseignement.

À propos de l'établissement :
Le Lycée des Métiers ISER-Bordier est un établissement laïc, privé sous contrat avec l'État, spécialisé dans les formations du secteur sanitaire et social.

Candidature, merci d'envoyer par email à l'adresse du secrétariat:
- votre lettre de motivation
- votre CV
- une copie de vos diplômes

Les candidatures seront transmises au Rectorat de Grenoble pour validation. L'établissement est fermé jusqu'au 18 août. Les entretiens auront lieu à partir de cette date.

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Proposer des travaux et des exercices pratiques,Renseigner des supports d'évaluation scolaire

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de contrôle de soi : Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.

Publiée le 17/07/2026 - Réf : 211GSGR

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