Détail du poste
Le poste est constitué de 5 missions, pour un volume global de 20 heures hebdomadaires d'enseignement :
Enseigner la danse modern-jazz à des élèves, enfants, adolescents ou adultes, inscrits en 1er, 2ème, 3ème cycle ou en Cursus Non Diplômant au Conservatoire en horaires traditionnels, à raison d'un volume horaire de 13,5 heures hebdomadaires,
Enseigner la culture chorégraphique à des élèves de 2ème et de 3ème cycle issus des classes de danse classique et de danse modern-jazz, inscrits en horaires traditionnels au Conservatoire, à raison d'un volume horaire de 1 heure hebdomadaire,
Enseigner les bases théoriques et pratiques à des élèves de 3ème cycle et perfectionnement en vue de les préparer à l'Examen d'Aptitude Technique visant l'obtention du Diplôme d'Etat en danse modern jazz, à raison d'un volume horaire de 2,5 heures hebdomadaires,
Animer des séances de danse et expression corporelle à destination des élèves inscrits en « Parcours Personnalisés », à raison de 1 heure hebdomadaire,
Animer des séances de danse et expression corporelle à destination des élèves inscrits en classes CHAM Chant choral, à raison de 2 heures hebdomadaires
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o093260609000784-enseignant-danse-modern-jazz-culture-choregraphique?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
Justifier d'une certification pédagogique pour l'enseignement de la danse modern-jazz en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger), être à jour de son EAT
Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les répertoires chorégraphiques concernés par le poste
Connaître de manière approfondie les différentes normes et matériels nécessaires à la réalisation des cours
Disposer de notions avérées en développement de l'enfant, en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Disposer d'une expérience avérée dans la réalisation de cours à destination d'enfants, d'adolescents d'adultes, et dans l'animation d'une dynamique de classe
Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d'apprentissage, savoir diversifier les outils pour progresser
Savoir donner envie et motiver ses élèves
Savoir conseiller ses élèves dans leur travail et le développement de leurs capacités
Savoir imaginer des projets adaptés aux besoins et capacités des élèves et du Conservatoire
Savoir poser un diagnostic sur un élève ou un groupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques (suite bureautique, messagerie pro, logiciel métier)
Savoir respecter les procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations
Savoir-être (qualités personnelles)
Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public
Capacité à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
Sens des relations humaines
Capacité d'écoute
Aptitude à faire preuve de discernement
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises
Publiée le 11/06/2026 - Réf : O093260609000784
