Détail du poste
Le poste est constitué de trois missions, pour un volume global de 20 heures hebdomadaires d'enseignement :
Enseigner la formation musicale à des élèves inscrits en 1er cycle au Conservatoire en horaires traditionnels, et à des élèves adolescents inscrits en CHAM Chant choral & Arts du spectacle, dans le cadre de leur formation
Enseigner le chant choral à des classes de CE1 et CE2 dans les écoles Voltaire et Salengro,
Former vocalement des élèves enfants inscrits en CE1 et CE2 CHAM dans les écoles Salengro et Voltaire, et des élèves collégiens (6ème, 5ème et 4ème) inscrits dans le dispositif CHAM Chant choral & Arts du spectacle,
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o093260609001640-enseignant-formation-musicale-formation-vocale?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
Justifier d'une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la formation musicale,
(méthodes actives, formation de l'oreille, de la lecture, de la voix) la formation vocale et la pratique chorale, ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
Disposer de notions avérées en développement de l'enfant, en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Justifier d'une expérience avérée dans l'enseignement de la formation musicale, de la formation vocale et de la pratique chorale auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et dans les dynamiques de groupes
Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d'apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d'exigence
Savoir imaginer et mettre en oeuvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un groupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations
Savoir-être (qualités personnelles)
Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public
Capacité à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
Sens des relations humaines
Capacité d'écoute
Aptitude à faire preuve de discernement
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises
Publiée le 11/06/2026 - Réf : O093260609001640
