Psychologue H/F
Ime Carcassonne les Hirondelles
- Carcassonne - 11
- CDI
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. 1 an min.
Détail du poste
Sous la responsabilité du directeur et de la sous-directrice de pôle, et dans le cadre du développement du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS), vous êtes amenés à :
Equipe Mobile d'Appui médico-Social, EMAS :
- Réaliser des bilans, des observations et participer à l'actualisation de diagnostic
- Informer, conseiller et soutenir les professionnels des établissements scolaires
- Elaborer des outils et des méthodes d'intervention
- Participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et la coordination des plans d'intervention défini en équipe pluridisciplinaire
- Mettre en place et évaluer des grilles d'observation
- Être co-animateur d'action de sensibilisation
- Faciliter les liens avec les acteurs ressources et les partenaires
PAS :
- Evaluer les besoins des enfants, adolescents et des familles
- Intervenir en support auprès de l'ensemble des professionnels (éducation nationale et/ou du secteur médico-social), des familles et des tiers : éclairage technique sur les situations, les comportements et réactions des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Mener des actions de prévention dans les établissements scolaires pour sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation des enfants en situation de handicap
- Participer à la définition et à la construction des objectifs dans les projets personnalisés des élèves accueillis
- Participer aux réunions institutionnelles
- Contribuer à la réflexion, la mise en oeuvre et au développement du projet de service et à l'amélioration continue de la qualité
Niveau minimum : Bac +5
Type de diplôme : MASTER II exigé de psychologie du développement (éducation et handicap) ou neuropsychologie
Permis B et conduite exigés
Attestation d'honorabilité exigée lors de l'entretien (site officiel : https://honorabilite.social.gouv.fr)
Savoirs :
- Capacité à évaluer les enfants et adolescents
- Connaissance fine du secteur médico-social de l'enfance et des enjeux liés à l'accueil du jeune public TSA et troubles du comportement
- Connaissance indispensable des dispositifs et organisation de l'éducation nationale
- Maitrise confirmée de l'outil informatique
Savoir-faire :
- Sens de l'observation et esprit d'analyse afin d'établir des diagnostics précis
- Compétences relationnelles, rédactionnelles et de communication
- Grande capacité d'écoute
Savoir-être attendus :
- Rigueur et sens des responsabilités
- Qualités humaines et engagement éthique fort
- Sens du travail en équipe
- Discrétion
Le profil recherché
Compétences: Connaissance des troubles comportementaux,Diplôme de psychologue,Master mention psychologie,Master mention psychologie : neuropsychologie,Neurophysiologie,Psychanalyse,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Agir rapidement en situation d'urgence,Collaborer avec d'autres professionnels de santé pour une prise en charge globale,Communiquer avec les patients et leurs familles,Conseiller, accompagner une personne,Créer une relation de confiance avec les patients,Elaborer des actions ou des règles de prévention,Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Garantir la confidentialité des informations,Interpréter les comportements non-verbaux en contexte thérapeutique,Mettre à jour un dossier, une base de données,Pratiquer une séance de psychothérapie individuelle, de groupe, familiale,Prévenir les risques psychosociaux,Structurer, synthétiser des informations,Utiliser les outils numériques
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Publiée le 08/06/2026 - Réf : 209KWDC
