Les missions du poste
Le/la proviseur(e) adjoint(e), directeur(trice) des enseignements la MAFM de Fleury-Mérogis, assure avec autonomie et de grandes délégations, dans le cadre des objectifs fixés par le proviseur, la responsabilité de l'ensemble des missions relevant de celles de l'adjoint d'un établissement public local d'enseignement:
- anime et coordonne les 8 ULE de la MAFM
- assure, par délégation du proviseur de l'UPR, des missions de chef d'établissement:
- activités éducatives et pédagogiques (pilotage de l'équipe enseignante, gestion du TRM, emplois du temps, instances disciplinaires, gestion des examens...).
- relations partenariales.
- gestion du budget pédagogique.
- rend compte aux autorités territoriales de l'Éducation nationale et au proviseur de l'UPR.
- participe, en tant que représentant du proviseur de l'UPR :
- au comité de direction,
- aux réunions d'équipes pluridisciplinaires,
- au conseil d'évaluation annuel.
- participe, en tant que membre de l'équipe de direction de l'UPR:
- au pilotage de l'UPR,
- à des actions de formation à destination des RLE (Responsables Locaux de l'Enseignement) et/ou des enseignants.
Le profil recherché
Les spécificités fonctionnelles, pédagogiques et éducatives nécessitentde la part du candidat :
- qu'il puisse s'appuyer sur une expérience significative de l'enseignement, en particulier de l'éducation prioritaire et/ou spécialisée. Cette expérience lui a déjà permis de piloter ou de participer au pilotage de structures s'adressant à des publics spécifiques confrontés à des problématiques telles que les faibles niveaux ou le décrochage scolaire et de développer une approche éducative partenariale.
- Qu'il possède des compétences de chef d'établissement :
o gestion d'équipe,
o gestion de partenariats,
o gestion de projets,
o gestion des examens,
o solide connaissance des outils bureautiques (suite Office),
- qu'il possède des compétences et des qualités personnelles :
o facilité à communiquer,
o loyauté, (être autonome, responsable et savoir rendre compte),
o capacité à négocier,.
o capacité d'adaptation à un environnement complexe,
o prise en compte des exigences des partenaires.
Il sera apprécié en outre que le candidat dispose de compétences :
o en FLE et/ou en alphabétisation,
o de conseiller en formation continue,
o de pilotage d'un dispositif relais
o de pilotage d'un EREA ou d'une SEGPA
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Le proviseur(e)- adjoint(e) est rattaché(e) administrativement et hiérarchiquement au recteur de Paris. Il reçoit ses missions du proviseur de l'UPR. Ses missions sont déterminées en fonction des orientations définies conjointement par les deux ministères (circulaire d'orientation de l'enseignement en milieu pénitentiaire du 9 mars 2020).
L'action du service d'enseignement au sein de la MAFM s'inscrit dans une politique partenariale qui lie très étroitement l'administration pénitentiaire, la protection judiciaire de la jeunesse, la santé et l'éducation nationale et de nombreux partenaires associatifs.
Environnement de Travail :
- L'équipe enseignante est constituée de 74 professeurs du 1er et du 2nd degré (30 titulaires sont à temps pleins et 44 vacataires à temps partiels) affectés sur 7 centres scolaires. Chaque centre est coordonné par un enseignant ayant la mission de responsable local de l'enseignement (RLE). Les cours dispensés vont de l'alphabétisation à la préparation du baccalauréat.
- La durée d'incarcération est courte. Le service scolaire doit s'adapter à des flux importants de personnes scolarisées entrants et sortants.
- Compte tenu de la taille du pôle d'enseignement, un temps plein de secrétariat est mise à disposition par l'administration pénitentiaire.
Publiée le 05/06/2026 - Réf : 2026-2301967
