Les missions du poste
ACTIVITES PRINCIPALES/SPECIFIQUES AU SEIN DE L'HOPITAL DE JOUR ENFANTS
Elaborer et mettre en place les modalités d'évaluation des ressources et besoins de l'enfant en vue de favoriser son développement.
L'éducateur articulera son travail autour de :
- La conception et de la conduite de projet éducatif.
- L'observation, l'analyse et la traçabilité des situations éducatives.
- L'aide au diagnostic socio-éducatif.
- L'observation clinique :
-Parents/enfants.
-Enfant en prise en charge individuelle.
-Enfant au sein du groupe.
Assurer le suivi éducatif de l'enfant en lien avec le projet de vie
L'éducateur articulera son travail autour de:
- L'évaluation des besoins de chacun et l'accompagnement des interactions parents/ Enfant.
- La prise en compte des parents à la prise en charge de l'enfant, en leur proposant différents soins adaptés, en fonction des objectifs fixés (conseils, soutien, accompagnement médiatisé par le jeu, le sport).
- L'accompagnement des enfants en groupe ou en individuel.
- L'élaboration de projets de soins individualisés
- Du repérage et de l'analyse des besoins et des attentes des patients.
- L'accompagnement éducatif dans les actes de la vie quotidienne.
- La rédaction de comptes rendus, de transmissions relatives aux bilans, observations et interventions.
- L'anticipation et le repérage de situations présentant des risques.
Sensibiliser et former des acteurs de la prise en charge
L'éducateur articulera son travail autour de :
- La sensibilisation de l'intervention éducative auprès des professionnels soignants et paramédicaux de l'unité.
- L'information donnée aux partenaires concernés par la prise en charge des patients.
- l''accueil, l'encadrement et le suivi pédagogique de stagiaires.
Participer au travail d'équipe pluridisciplinaire et en réseau
L'éducateur articulera son travail autour de :
- L'organisation des soins dans un travail d'équipe pluridisciplinaire en et hors les murs hospitaliers.
- La collaboration par un travail de réseau avec les différents intervenants socio-éducatifs (champ social ; médico-social, etc.).
- La participation aux réunions de synthèse et de service.
INTERVENTIONS LIEES A LA FONCTION
- Conduire et animer des réunions d'organisation éducatives.
- Participer aux différentes réunions institutionnelles : staff, synthèses, réunions de service socio-éducatif, réunions de travail partagé, réunions de fonctionnement, etc.
- Participer à des réunions avec les divers partenaires externes (réunion avec les écoles, équipe de suivi scolaire, etc.).
- Participer aux différents projets transversaux.
- Evaluer sa pratique professionnelle.
- S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques (veille professionnelle).
Développer et transférer ses connaissances professionnelles
Le profil recherché
CAPACITES REQUISES
- Savoir se positionner au sein d'une équipe pluridisciplinaire, maitriser sa fonction. Adapter son rôle selon la régulation entre collègues.
- Sens des responsabilités et de la prise de décision.
- Sens de l'organisation et de la planification.
- Aptitudes relationnelles d'animation et mobilisation des équipes.
- Concevoir et adapter des projets individuels, et des activités articulées au projet de soin et d'accompagnement.
- Approche globale d'accompagnement de l'enfant présentant un trouble du développement, des troubles des conduites.
- Communication adaptée à chaque enfant selon son développement, ses capacités, sa personnalité.
- Identifier les situations d'urgences et/ou de crise et y faire face par des actions éducatives adaptées.
- Capacité à se former et à adapter sa pratique professionnelle.
CONNAISSANCES
- Bonne connaissance des principales pathologies psychiatriques, du développement de l'enfant, des handicaps.
- Règlementation et cadre législatif spécifique: loi 2002-2, loi du 11 février 2005, loi HPST, Recommandations de l'ANESM, réglementation sur le secret partagé, sur l'autorité parentale.
- Connaissances de l'organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales.
- Connaissance de l'environnement institutionnel du département voire des départements limitrophes (établissements médico-sociaux, structures associatives).
- Organisation et fonctionnement interne de l'établissement.
Bienvenue chez Centre hospitalier Esquirol (Limoges)
Unité de soins destinée aux patients âgés de 6 à 12 ans qui présentent des troubles du développement, des retards de développement, des troubles du comportement, des troubles émotionnels, des troubles de l'attention et/ou d'hyperactivité.
Publiée le 04/06/2026 - Réf : 2026-2300148
