Détail du poste
Sous l'autorité de la cheffe de Service de l'EMAS, et en binôme avec le coordonnateur/enseignant de l'Education Nationale, dans une logique de pleine et d'étroite coopération, il/elle doit :
- Analyser les demandes individuelles, préconiser des solutions et formuler des propositions de réponses rapides de premier niveau aux élèves à besoins éducatifs particuliers au sein d'écoles primaires, collèges ou Lycées
- Effectuer des observations ainsi que des bilans et formaliser des comptes rendus
- Proposer des aménagements adaptés et/ou des outils permettant de soutenir l'élève dans sa scolarité
- Accueillir et soutenir les familles qui sollicitent le PAS et proposer un accompagnement personnalisé pour leur enfant
- Mettre en oeuvre des interventions individuelles ponctuelles à référence éducative et pédagogique sur le temps scolaire (scolaire et périscolaire)
- Coordonner les différentes actions mises en oeuvre au sein de la scolarité avec les intervenants extérieurs
- Effectuer des sensibilisations en direction des enfants et des professionnels de l'éducation nationale en lien avec l'équipe de l'EMAS
- Favoriser la continuité et la cohérence des réponses apportées avec l'ensemble des partenaires gravitant autour de l'enfant
- Assurer un rôle de conseil et de sensibilisation en direction des professionnels des établissements scolaires (enseignants, AESH, etc.)
- Participer aux réunions d'équipes
- Contribuer au développement, à la vie et à l'évolution du projet de service en cohérence avec le projet du territoire (PAS)
Profil recherché
Niveau Bac +3 minimum, diplôme DEES exigé avec expérience dans l'enfance inadaptée,
Attestation d'honorabilité exigée lors de l'entretien - https://portail-demande.honorabilite.social.gouv.fr/
Savoir
- Connaissance du secteur médico-social de l'enfance et des enjeux liés à l'accueil du jeune public TND et troubles du comportement
- Connaissance des outils de communication augmentée (PECS, etc.)
- Maitrise de l'outil informatique
Savoir-faire :
- Capacité à produire des synthèses et des écrits professionnels
- Aptitude au questionnement de sa pratique professionnelle
- Compétences relationnelles et de communication
- Goût et pratique du travail en équipe pluridisciplinaire
Savoirs être attendus
- Expérience auprès d'enfants en situation de handicap
- Capacité d'écoute et d'empathie
- Rigueur et responsabilité
- Engagement éthique fort
Date limite de dépôt des candidatures : 12 juin 2026. Merci de joindre une lettre de motivation accompagné du CV et de l'attestation d'honorabilité
Le profil recherché
Compétences: Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé,Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Argumenter pour défendre un projet éducatif,Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches,Concevoir un projet éducatif,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Favoriser l'entente, la collaboration,Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
La carte
18 Avenue de Carcassonne
11700 Capendu
Publiée le 27/05/2026 - Réf : 208VHCR