Les missions du poste
Missions d'enseignement
La personne recrutée intégrera l'Unité Pédagogique (UP) de Sciences du sol (4 Enseignant-chercheurs, 1 Ingénieur de Recherche, 0.5 Ingénieur d'Etude, 1 Assistant Ingénieur, 1 gestionnaire, 3 doctorants), UP du département d'enseignement et de recherche Milieu Physique Paysage et Territoire (MilPPaT).
L'UP Science du Sol assure les enseignements fondamentaux et appliqués de connaissance des sols dans des formations à caractère professionnel. Elle s'implique particulièrement dans les formations ingénieurs (L3, M1) et dans les spécialisations d'ingénieur (M2) "Génie de l'Environnement- Option Gestion et protection des sols GE-GPS" et "Agroecology", ainsi que la licence professionnelle les "Métiers de Transition en Agroécologie".
La personne recrutée devra assurer un service de 176 h équivalent TD. Elle interviendra principalement dans 4 thématiques d'enseignement:
- Description des sols au terrain (L3; M2 GE-GPS "Ecole de terrain").
- Bases du fonctionnement des sols (L3: "Evaluation de la santé des sols", CM/TD; M2 GE-GPS"Fonctionnement des sols", CM/TP/TD).
- Analyse spatiale des propriétés des sols (M1: "du terrain au SIG"; M2 GE-GPS"cartographie et surveillance des sols" ; M2-Agroecology"spatial analysis and GIS").
- Utilisation de modèles de fonctionnement du sol en lien avec la dynamique du carbone (M2-GE GPS: "Scénarii d'évolution du stockage de carbone dans les territoires").
Une prise en compte du compartiment biologique et particulièrement microbien dans l'analyse et modélisation des propriétés et fonctionnement du sol sera appréciée.
Missions de recherche
La personne recrutée sera rattachée à l'UMR Sol Agro et hydrosystème, Spatialisation (UMR SAS) dont une priorité de recherche vise à caractériser la santé des sols en développant une analyse holistique de leur fonctionnement et de leur évolution spatiale et temporelle. Ses activités de recherche contribueront à alimenter une réflexion concernant une meilleure prise en compte du rôle des organismes du sol, et plus spécifiquement des microorganismes, dans les modèles de dynamique du carbone et de l'azote pour une prédiction spatialisée et dynamique des trajectoires d'évolution des sols à l'échelle du territoire. Inscrits dans un territoire de polyculture-élevage où la dynamique des éléments nutritifs définit un point clé de la durabilité des agrosystèmes, les travaux de la personne recrutée viendront ainsi nourrir les 2 items structurants de l'UMR, à savoir la compréhension du fonctionnement des agroécosystèmes dans un contexte de changements globaux et l'évaluation des systèmes en transition. Cette personne s'intégrera à un collectif pluridiciplinaire robuste (physique, chimie, biologie des sols, agronomie) de chercheurs et enseignants-chercheurs déjà impliqués dans l'évaluation de la santé des sols.
Le profil recherché
Comment savoir si vous pouvez nous rejoindre ?
Ces missions d'enseignements et de recherche nécessitent les compétences professionnelles suivantes:
- Avoir de bonnes connaissances en sciences des sols
- Maitriser un ou des modèles de dynamique du carbone dans les sols
- Avoir une bonne pratique des outils SIG
- Des compétences en écologie des sols, et plus spécifiquement en microbiologie des sols seront appréciées
- Des compétences en description des sols seront appréciées
- Avoir un goût prononcé pour le terrain et le traitement de données
- Avoir un goût pour la pédagogie et le travail en équipe.
Bienvenue chez Institut Agro
Emploi ouvert au Département "Milieu physique, paysage, territoire" (MilPPaT)
Unité Pédagogique "Sciences du Sol"
à Rennes
Contexte et intérêt du poste
Les compétences en sciences du sol occupent une place importante dans l'offre de formation de l'Institut Agro. Elles couvrent i) les bases théoriques en chimie, physique et biologie des sols dans les systèmes agricoles, péri-urbains et naturels, ii) les interactions existant entre ces composantes, les fonctions et services écosystémiques associés (dynamique des éléments, maintien de la structure, régulation des flux et qualité de l'eau, habitat de la biodiversité, production végétale, support d'activités humaines ...), iii) la variabilité spatiale et temporelle de ces fonctions et services, au coeur des enjeux de transition et d'adaptation des territoires. Dans un contexte de changements globaux (climat, pratiques agricoles), et alors que plus de 60% des sols européens sont reconnus comme étant dégradés, une meilleure connaissance du fonctionnement des sols, ainsi que de leur variabilité spatiale et temporelle, s'avère plus que nécessaire pour atteindre les objectifs fixés par la mission "santé des sols et alimentation" à savoir 75% de sol sains ou significativement améliorés en 2030.
Les travaux d'enseignement et de recherche portés par la personne recrutée s'inscriront dans cette dynamique d'une meilleure compréhension du fonctionnement du sol et de sa variabilité spatiale et temporelle.
Publiée le 26/05/2026 - Réf : 2026-2289878