Les missions du poste
Dans le cadre de la pédagogie dispensée dans les cursus DNA et DNSEP, l'ENSAD Dijon recrute un professeur d'enseignement théorique dont les champs de recherche se situent à l'intersection des domaines suivants : installation-volume-design-architecture.
Son enseignement est destiné de manière transversale aux étudiant·es d'art et de design, dans les cycles 1 (Licence / DNA) et 2 (Master / DNSEP).
- Il prend la forme de cours magistraux, séminaires, ARCs, workshops et entretiens de groupe ou individuels.
- Il/elle intervient en premier et second cycles sous la forme de cours magistraux et/ou de séminaires ;
- Il/elle participe à l'encadrement des mémoires de DNSEP, et suit leur mise en oeuvre méthodologique ;
- Il/elle contribue à l'articulation et à la complémentarité des enseignements et aux réflexions collectives ;
- Il/elle est force de proposition dans le cadre de la mise en oeuvre de projets pédagogiques articulés autour de situations de recherche, de production et d'expérimentation ;
- Il/elle participe au programme d'invitation d'intervenant·es extérieur·es (conférences, workshops...) ;
- Il/elle répond aux diverses exigences d'un enseignement en école d'art : bilans, jurys, réunions pédagogiques, journées portes ouvertes...
- Il/elle participe au développement des programmes de recherche de l'ENSAD Dijon, en relation avec d'autres structures d'enseignement supérieur et instituts, notamment l'EPE Bourgogne Europe ;
- Il/elle accompagne les mobilités étudiantes (stages, échanges) au niveau national et international.
Le profil recherché
Prérequis : diplôme de Doctorat en recherche souhaité dans les disciplines de l'histoire de l'art ou des sciences de l'art (arts plastiques, cinéma, design, esthétique, études culturelles) ou diplôme de doctorat en recherche-création, de préférence dans les domaines artistiques installation/volume/design ou architecture.
Cet(te) enseignant(e) possède une connaissance de l'environnement des écoles supérieures d'art dans un contexte international, professionnalisant et lié à la recherche.
Théoricien.ne, il/elle déploie un enseignement théorique en relation aux pratiques artistiques contemporaines dans les champs de l'art et du design.
Il/elle possède une connaissance approfondie des arts plastiques et du design, de leur histoire et de leurs pratiques actuelles.
Il/elle est actif·ve dans le domaine de la recherche dans le champ de l'art contemporain et son travail fait régulièrement l'objet de publications et de diffusions à l'échelle nationale et internationale.
Son expertise artistique (commissariat d'exposition) et critique (critique d'art) fait autorité dans son domaine de compétence et l'amène à collaborer de façon courante avec des artistes, à des revues ou des lieux de diffusion.
Savoir-faire :
Expertise artistique
Excellente connaissance des réseaux professionnels des milieux artistiques contemporains ;
Bonne connaissance de l'anglais et/ou d'une autre langue étrangère ;
Capacité à concevoir et mettre en oeuvre un cours théorique ;
Concevoir des outils pédagogiques ;
Transmettre des savoirs et savoir-faire ;
Initier et construire des partenariats dans le cadre de projets pédagogiques ;
Compétences de coordination et d'organisation
Savoir-être (compétences comportementales) :
Sens du service public
Respect de la déontologie de l'enseignement et de la recherche
Qualités relationnelles, aptitude au travail en équipe et pluridisciplinarité
Forte implication dans le projet de l'établissement
Autonomie
Rigueur
Bienvenue chez Service Public
Les départements Art et Design soutiennent le parcours de jeunes plasticiens, qui devront au cours de cinq années de formation développer un projet de recherche plastique personnel. Durant les deux premières années, les cours sont construits autour de pratiques fondamentales (dessin, installation, son, performance, image, vidéo, etc.). Les artistes enseignant à l'école dispensent une formation transversale qui vise le dépassement des catégories et des disciplines, afin que chaque étudiant·e puisse élaborer un projet original et autonome. L'objectif est de permettre aux étudiant·es de formuler une pensée plastique complexe et de la mettre en oeuvre.
La carte
25 Rue de la Boudronnée
21000 Dijon
Publiée le 22/05/2026 - Réf : 2026-2285326
