Enseignant en Maternelle - Élémentaire École Immersive Occitane H/F

Ecole Calandreta Andrieu Faure

Nous recherchons donc un(e) enseignant(e) à temps plein souhaitant s'inscrire dans le mouvement Calandreta et intégrer l'équipe pédagogique avec l'objectif de devenir titulaire du poste d'enseignant au sein de l'école Calandreta Gapiana. A ce titre le candidat devra suivre une formation, dispensée par l'établissement d'enseignement supérieur occitan APRENE, visant à conduire le candidat à l'obtention du concours externe d'enseignement spécial occitan.
Le/la candidat(e) pourra exercer le métier d'enseignant(e) au sein de notre école une première année en CDD (renouvelable une fois) dans le but de vérifier la cohérence des attentes mutuelles de chacun.

Niveau d'étude : Licence minimum (Bac +3).
Date de prise de poste : Août 2026.

Connaissances à avoir :

Connaissance pédagogies Freinet et Institutionnelle Oury.
Connaissance pédagogie Calandreta serait un plus.
Connaissance autres pédagogies alternatives serait un plus.
Occitan Vivaro-alpin ou Provençal (B1, A2 minimum) souhaité, ou grande motivation pour se développer.
Programmes et référentiels nationaux dans les disciplines enseignées.
Notions fondamentales de didactique dans les disciplines enseignées.
Réglementation et fonctionnement de l'éducation nationale.
Identification des partenaires de l'établissement et de leurs rôles respectifs.

Missions de l'enseignant(e)/ regent(a)

Se former sur la langue occitane si débutant.
Porter la langue et l'immersion auprès des enfants avec les spécificités locales du vivaro-alpin (vivaro aupenc).
Mettre en oeuvre des projets d'apprentissage interdisciplinaires centrés sur l'acquisition de compétences linguistiques et culturelles en lien avec la charte du projet Calandreta.

Mettre en oeuvre le projet pédagogique de l'école, porté par le réseau Calandreta.
Conception et mise en oeuvre des séquences d'enseignement (en lien avec la pédagogie Calandreta) dans le cadre des programmes et référentiels nationaux.
Construire les outils de développements pédagogiques au quotidien : journal de bord, rituels institutionnels, progressions/programmations, séquences et projets.
Gestion quotidienne de classe, d'école ; surveillance de récréations, relationnel avec les parents.
Collaborer au sein d'une équipe pédagogique, et l'équipe associative de l'établissement dans la mise en oeuvre du projet.
Suivi individuel des élèves.

Savoir-être

Considérer l'enfant en tant que Sujet citoyen
Être passeur, un(e) médiateur(trice), un(e) enseignant(e ) qui écoute et rebondit à partir de l'expression des élèves.
Patience, empathie, solide connaissance de la communication non violente.