Thèse Coping Collectif au Sein des Équipes Sportives Processus d'Adaptation Entre Athlètes et Staff H/F

Doctorat.Gouv.Fr

Établissement : Nantes Université École doctorale : École doctorale Education, Cognition, Langages, Interactions, Santé Laboratoire de recherche : MOTRICITÉ, INTERACTIONS, PERFORMANCE Direction de la thèse : Julie DORON ORCID https://orcid.org/00 Date limite de candidature : 2026-05-30T00:00:00 Ce projet de thèse vise à approfondir la compréhension du coping collectif dans les sports d'équipe en dépassant les limites actuelles de la recherche sur l'adaptation au stress au sein de ces groupes, à savoir : (a) une perspective centrée sur l'athlète qui néglige les membres du staff, (b) un manque d'études sur les processus de coping partagés entre athlètes et staff, et (c) une rareté d'études liant le coping collectif à la fois à la performance et à la santé mentale dans des contextes compétitifs. Ce projet examine donc l'influence de l'environnement social des athlètes, et plus spécifiquement le rôle des membres du staff, sur les processus de coping collectif entre athlètes et staff dans des contextes de compétition. En intégrant les membres du staff dans l'analyse, il adopte une approche holistique et vise à évaluer l'impact de ces processus sur la performance et la santé mentale. Trois études sont envisagées : Étude 1 : Caractériser les sources de stress (chronicité, gravité, contrôlabilité, degré de partage) vécues et les stratégies de coping utilisées conjointement par les athlètes et les membres du staff au cours d'une saison, en utilisant une approche qualitative (e.g., entretiens semi-directifs). Étude 2 : Analyser le rôle de leadership des athlètes et des membres du staff dans l'adoption de stratégies de coping collectif lors des compétitions en utilisant une approche mixte (e.g., analyse de réseaux sociaux et focus groups ). Étude 3 : Identifier les caractéristiques de l'équipe (athlètes et staff) (e.g., soutien social, compétences émotionnelles, sécurité psychologique) favorisant l'adoption de profils de coping collectif adaptatifs versus maladaptatifs, et examiner leurs liens avec la performance et la santé mentale en utilisant une approche quantitative (e.g., analyse de profils latents multiniveaux).
Ce projet est de portée internationale, puisqu'il inclut une mobilité internationale de trois mois à Hartpury University (Royaume-Uni), permettant au doctorant de travailler avec ses superviseurs et de collecter des données en collaboration avec un autre doctorant basé dans cet établissement, qui travaille également sur le thème du coping collectif dans le sport.
Le contexte particulièrement exigeant du sport de haut niveau amène à challenger les capacités d'adaptation au stress des athlètes, mais également des membres de staffs qui les accompagnent (staff technique et médical). Ces derniers, au même titre que les athlètes, sont régulièrement exposés à des pressions liées à leur activité (e.g., résultat, attentes, charge de travail, médias, contraintes familiales) susceptibles d'impacter à la fois leur performance et leur santé mentale (Kegelaers et al., 2025). Le coping collectif se définit comme un processus d'adaptation au stress renvoyant à la capacité d'un ou plusieurs individus au sein d'un groupe ou d'une équipe à partager une source de stress et à mettre en place des stratégies communes pour y faire face (Afifi et al., 2020 ; Lyons et al., 1998). Cette capacité d'adaptation semble constituer un facteur majeur pour optimiser la performance et le bien-être des athlètes et des membres du staff en tant qu'équipe, en particulier dans le contexte d'événements majeurs.
Le contexte sportif implique de multiples interactions, notamment entre les athlètes, leurs entraîneurs et les membres du staff. Bien que le coping collectif soit de plus en plus étudié au sein des équipes sportives, les recherches en psychologie du sport se sont jusqu'à présent principalement concentrées sur les processus d'adaptation entre athlètes, négligeant l'influence de l'environnement social immédiat que constitue le staff, ainsi que le rôle qu'il peut jouer dans la mise en oeuvre de ces processus. Ainsi, la manière dont athlètes et staff s'influencent (e.g., rôle de leadership, soutien social, régulation émotionnelle), voire font face collectivement aux situations stressantes en tant qu'équipe, reste sous-explorée et nécessite des investigations supplémentaires dans des contextes sportifs performance.