Détail du poste
Établissement : Université de Nantes École doctorale : École doctorale Education, Cognition, Langages, Interactions, Santé Laboratoire de recherche : LABORATOIRE DE LINGUISTIQUE DE NANTES Direction de la thèse : Elisabeth DELAIS-ROUSSARIE ORCID 0000-0002-4517-1503 Date limite de candidature : 2026-05-30T00:00:00 Ce projet de recherche a pour but d'analyser les mécanismes d'intégration des mots empruntés au japonais, un phénomène encore peu documenté malgré une progression marquée de tels emprunts depuis la fin du XXe siècle. L'enjeu est d'étudier les stratégies d'adaptation lexicographique et phonétique mises en oeuvre lors du passage du japonais au français. Le travail vise à constituer un corpus complet des emprunts présents dans le français contemporain, notamment à travers les dictionnaires, pour interroger l'écart entre les prononciations normées proposées et les réalisations effectives des locuteurs francophones. Le projet proposera donc 1) une analyse lexicographique diachronique et phonétique des emprunts du japonais en français, 2) une étude des stratégies des locuteur.ices lorsqu'ils/elles prononcent des emprunts du japonais en français et 3) une exploration de l'utilisation de l'emprunt par les enseignant.e.s de français langue étrangère (FLE) pour travailler la prononciation avec leurs apprenant.e.s.
Le/la candidat.e retenu.e travaillera dans une équipe qui regroupe des linguistes spécialistes de l'oral, des interfaces, de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères. Cela lui permettra d'élaborer le protocole et d'analyser les données en s'appuyant sur des expertises variées.
Le laboratoire fournira à l'étudiant.e retenu.e un espace de travail et les outils nécessaires à la collecte et l'analyse des données de production (accès à la chambre sourde, ordinateur et logiciels de traitement, etc.). De plus, le/la candidat.e pourra assister à des conférences et à des écoles d'été pour élargir ses champs de compétences.
Le projet s'inscrit dans une perspective de linguistique théorique et descriptive, à la croisée de la lexicographie, de la prononciation et de la didactique des langues. Scientifiquement, il a pour but d'approfondir la compréhension (i) des mécanismes d'intégration de mots, notamment pour l'adaptation de leur prononciation, et, plus généralement, (ii) des capacités d'innovation dans une langue-cible dans une situation de contact de langues. Il permettra également de s'interroger sur la pertinence pédagogique de l'utilisation des emprunts dans le cadre du cours de langue étrangère ou seconde. D'un point de vue méthodologique, il conduira à l'élaboration d'un corpus exhaustif de tous les mots d'emprunts du japonais en français pour en étudier les caractéristiques lexicales et phonétiques dans une perspective diachronique. Le projet permettra également au/à la doctorant.e d'acquérir des connaissances avancées en constitution et gestion de corpus, en transcription et analyse phonétique, aussi bien qualitativement que quantitativement. Enfin, d'un point de vue sociétal, le projet s'inscrira dans une réflexion sur la norme et la variation en matière de prononciation des locuteur.ices, ainsi que sur les pratiques lors de l'apprentissage et l'enseignement du FLE.
Publiée le 05/05/2026 - Réf : 83c0bc3eb46647a21d38fc2dda7f8669