Détail du poste
Nous recherchons pour notre structure 2 Educateurs spécialisés (H/F)
Dans le cadre du déploiement des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS), les missions de l'Educateur sont les suivantes :
Accueil et Écoute des Familles :
- Réception des familles avec le coordonnateur pour comprendre les besoins des enfants en difficulté scolaire ou en situation de handicap,
- Accompagnement personnalisé et bienveillant, orientation vers les structures adaptées, lien entre parents et communauté éducative, en veillant à ne pas se substituer à la MDPH.
Soutien aux Professionnels de l'Éducation Nationale :
- Accueil des enseignants et autres professionnels de l'Education Nationale confrontés à des élèves à besoins particuliers,
- Soutien médico-social de premier niveau pour une meilleure compréhension et un meilleur accompagnement des élèves.
Observation et Évaluation :
- Toujours en lien avec le coordonnateur, observation des élèves en milieu scolaire/périscolaire pour évaluation des besoins et identification des aménagements,
- Rédaction de bilans et comptes rendus d'observation pour orienter les actions éducatives.
Proposition d'Aménagements et d'Outils :
- Analyse des besoins et proposition d'outils pédagogiques adaptés pour améliorer l'inclusion scolaire, en complément de ceux potentiellement déjà mis en place par l'établissement scolaire,
- Collaboration avec les enseignants pour des stratégies d'inclusion efficaces.
Soutien éducatif :
- Conjointement avec le coordonnateur de PAS, proposition d'interventions médico-sociales ponctuelles co-construites entre l'équipe médico-sociale et la famille en cas de suspicion de handicap,
- Coordination des actions mises en oeuvre en classe avec les acteurs médico/sociaux externes intervenant en appui et mobilisés par le PAS,
- Assurer une communication fluide entre les intervenants pour garantir la cohérence des actions.
- Assurer la transmission des connaissances et des compétences du médico-sociale au sein de l'environnement scolaire (classe et école), afin de favoriser l'accessibilité des apprentissages.
Aptitudes :
- Qualités relationnelles, sens de l'écoute et de l'observation,
- Esprit d'équipe, initiative, sens des responsabilités,
- Capacité à rédiger des écrits professionnels.
Compétences :
- Connaissance approfondie des dispositifs d'inclusion scolaire et des TND, des
troubles du comportement et de l'attachement,
- Maîtrise des outils pédagogiques et informatiques,
- Capacité à travailler en équipe et à coordonner les actions avec divers partenaires,
- Connaissance fine du maillage associatif et des dispositifs d'accompagnement des enfants à besoin particulier.
Expériences :
- Expérience souhaitée au sein de dispositifs inclusifs,
- Expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap,
- Expérience souhaitée en maîtrise des techniques de communication
Prise de poste souhaitée : 24 août 2026
Horaires : Amplitude 8h00-19h00 du lundi au vendredi
Lieu : (Marne, 51), 2 Pôles : Châlons en Champagne : collège Victor DURUY et Mourmelon le Grand : collège Henri GUILLAUMET.
Adressez CV et lettre de motivation à : Mme COURTALON-PERARDEL, Directrice Administrative et Pédagogique
Date limite de dépôt des candidatures : 15/05/2026
Le profil recherché
Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Rendre compte de son activité,Favoriser l'entente, la collaboration,Sensibiliser un public,Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Mettre en oeuvre des actions de communication,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation,Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social,Savoir alerter en cas de problème,Organiser des réunions internes, préparer l'ordre du jour, rédiger les comptes rendus,Superviser des opérations, des actions,Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité,Contribuer au bien-être psychologique d'une personne,Prévenir les risques psychosociaux,Concevoir un projet éducatif,Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Agent de maîtrise
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Publiée le 27/04/2026 - Réf : 207MVDK
