Educateur Spécialisé H/F

Centre Flori

Experience: Débutant accepté

Compétences: Connaissance des principes de la bientraitance,Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé,Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie),Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Argumenter pour défendre un projet éducatif,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Gérer des situations de crise ou d'urgence,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Connaissance du logiciel Airmès souhaitée,Connaissance du référentiel Séraphin-PH souhaitée,A l'aise avec les écrits professionnels

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).

Créé en 1966 par l'Adapei l'Éveil, l'IME-SESSAD Centre Flori est autorisé pour accompagner chaque jour 66 jeunes âgés de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou un polyhandicap. L'établissement s'inscrit dans une dynamique d'amélioration continue de la qualité, au bénéfice des personnes accompagnées, de leurs familles et des professionnels.