Technicien - Plantation de Bois d'Oeuvre - Renouvellement Forestier dans les Forêts des Départements d'Outre-Mer H/F Office National des Forêts

Le pôle Recherche Développement et Innovation de Cayenne, composé de 6 personnes , est partie prenante de la Direction Territoriale de l'ONF en Guyane. Il se situe à l'interface entre les organismes de recherche forestière présents en Guyane (CIRAD, IRD, CNRS, INRAE, ...) et les services opérationnels de l'ONF. Il a pour mission de développer les outils et méthodes adaptés pour la mise en oeuvre d'une bonne gestion des forêts guyanaises. Le service s'appuie sur la veille et la collaboration scientifique et sur la mise en place de dispositifs expérimentaux.

Il embrasse des thématiques variées : diversité et dynamique naturelle ; aménagement et sylviculture ; exploitation forestière ; bois énergie ; expertise carbone et adaptation aux changements climatiques, essais sur des plantations forestières à vocation de production de bois d'oeuvre...

Le service participe à des actions de coopération et de collaboration avec les départements et pays voisins (Antilles, Plateau des Guyanes, Brésil).

Le fort accroissement démographique de la Guyane actuel et attendu dans les prochaines décennies conduit à envisager une hausse conséquente de la demande en bois d'oeuvre. Le Programme Régional de la Forêt et du Bois arrêté en 2020 fixe notamment comme objectif à l'horizon de 10 ans la mise en place de plantation à hauteur de 5 000 ha pour compléter cette récolte à moyen terme.

Les études sur le développement des plantations de bois d'oeuvre menées, depuis plusieurs années, ne sont pas suffisantes pour définir des itinéraires techniques éprouvés et réplicables . Ces études doivent se poursuivre tout en intégrant une phase plus opérationnelle (surface plantée plus importante, augmentation du nombre d'essences plantées - changement d'échelle dans la production des plants en pépinière - optimisation des techniques de préparation du sol et de plantations), car la consommation locale ne pourra plus être satisfaite par les seuls prélèvements en forêt naturelle.

Les réflexions issues du projet GFCLIM , mettent en avant la nécessité d'envisager à court terme les plantations sylvicoles comme un modèle alternatif et complémentaire à l'exploitation forestière actuelle. Toutefois les itinéraires
de plantations peuvent être très divers et pour que les plantations répondent aux enjeux de production tout en respectant les enjeux environnementaux (biodiversité, climat...) il est important de développer des itinéraires « intelligents », réplicables et viables d'un point de vue économique et environnemental.

Pour répondre à cet objectif, l'ONF a signé un accord cadre pluriannuel relatif à la mise en oeuvre du renouvellement forestier dans les forêts des départements d'Outre-mer dans le cadre de l'action 6 du programme « financement des investissements stratégiques » de la mission « investir pour la France de 2030 » dit « France 2030 ». Cette mesure est également étendue par une convention pluriannuelle MASA-ONF dans le cadre de la Planification Ecologique.

En Guyane, il s'agit de poursuivre la définition d'itinéraires techniques de plantations sylvicoles et mettre à l'épreuve des plantations « grandeur réelle » sur plusieurs dizaines d'hectares (répartis sur 3 sites, dont un site d'anciennes plantations de pins caraïbes à Saint Laurent du Maroni).

Les objectifs de ce projet sont de tester :

? la plantation d'essences diversifiées (les essences locales seront privilégiées),

? un ou deux modèles sylvicoles (futaie régulière ou à vocation irrégulière),

? les modalités d'entretien sur les premières années,

? les modalités de création d'une filière locale sécurisée de matériel de reproduction tracés,

? la faisabilité, les freins à lever, et les modèles de production sylvicoles en plantation dédiée à adapter afin de ressortir un modèle économiquement viable et potentiellement réplicable à plus grande échelle pour les années à venir (déploiement).

Le projet de plantation vise également à valider le le modèle économico-environnemental, étape nécessaire à la mise en place de plantations à plus grande échelle.

Sous l'autorité du chargé de projet plantation du pôle RDI, le technicien « plantation de bois d'oeuvre » aura comme principale mission le suivi technique du projet de « Définition et consolidation d'itinéraires techniques de plantations de bois d'oeuvre d'espèces locales ».

Le technicien aura plus particulièrement pour mission de piloter :

Le technicien aura plus particulièrement pour mission de piloter :

- Le suivi des parcelles plantées : coordination des travaux de suivi de plantation de bois d'oeuvre (élagage, dégagement, entretien, regarnis), en lien avec les équipes de l'unité de production

- Le suivi des travaux de préparation de terrain, en lien avec les prestataires

- Le suivi technique des livraisons des pépinières forestières

- Le suivi technique des opérations de plantations, en lien avec les prestataires

- Le suivi post-plantation (cartographie, s mesures dendrométriques et sanitaires de suivi des plantations, gestion des données).

Il appuiera également le chargé de projet en poste sur les autres opérations liées aux projets de plantations : étude pédologique, prospection et choix de nouveaux sites, choix des essences en fonction des conditions locales, et tout autre sujet qui nécessiteront son expertise.

Compétences requises

- Connaissances générales dans le domaine forestier.

- Niveau d'études Bac +2 dans l'un des domaines suivants : gestion forestière, environnement.

- Connaissances en écologie et foresterie, en particulier sur les milieux tropicaux, appréciées.

- Expérience en plantation forestière. requise

Qualités et aptitudes

- Rigueur, organisation, autonomie, esprit d'initiative, capacité à s'insérer et à travailler en réseau.

- Goût prononcé pour le travail de terrain et le milieu forestier.

- Gout très prononcé pour le travail de terrain et le milieu forestier en général

- Capacité à la persévérance tant physique que mentale lors de périodes d'inventaires parfois longues et répétées, y compris en conditions météorologiques difficiles (pluies, humidité...)

- Capacité d'écoute et pédagogie.