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Inspecteur de l'Éducation Nationale Sdei - Conseiller Technique de l'IA-Dasen du Cantal 15 H/F
Administration Centrale MENJ - MESR
- Aurillac - 15
- Fonctionnaire
- Service public d'état
Détail du poste
DATE DE PRISE DE POSTE: 01/09/2026
DESCRIPTION DU POSTE:
Missions l'IEN ASH au sein du service départemental de l'école inclusive du Cantal (SDEI) :
- Développer et réussir l'inclusion scolaire en milieu scolaire et à tous les niveaux ;
- Valoriser les parcours scolaires des élèves ;
- Renforcer la formation des acteurs et le partenariat ;
- Coordonner la politique départementale et académique pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
- Assurer les liens avec les acteurs de la poursuite d'études et des formations jusqu'à l'insertion des publics concernés ;
- Construire des outils de suivi de l'école inclusive (enquêtes, PIAL, LPI, déploiement des UEE...) ;
- Assurer des missions de coordination (IEN de circonscription, CPD départemental ASH, coordonnateur du PIAL, enseignants spécialisés du Pôle ASH, liens avec les personnels de direction, les services de la DSDEN....)
- Représenter l'IA-DASEN (ARS, Milieu pénitentiaire, EGPA, élèves, malades, Équipe mobile d'appui à la scolarité (EMAS), allophones, enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs...) en participant aux différentes réunions et instances ;
- Proposer et participer à l'élaboration des différents plans de formation en lien avec l'EAFC et la DRH.
Le profil recherché
Conditions particulières d'exercice Suite :
Dans le département du Cantal, le partenariat entre le secteur médico-social, le secteur sanitaire et l'Education nationale a permis au fil des années de construire des réponses adaptées aux besoins des élèves en situation de handicap et de développer des pratiques permettant leur réussite dans le cadre de leur parcours d'élève, de la maternelle au lycée. Un pôle ressource ASH est implanté à la DSDEN (4 enseignants spécialisés).
Descriptif du profil recherché :
L'IEN ASH devra avoir une solide expérience de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers dans le 1er et le 2nd degrés. Cette fonction requiert des qualités d'organisation, de gestion des ressources humaines, d'initiative et de communication, un sens aigu des relations humaines et une grande disponibilité. Il(elle) sera capable de se repérer et d'agir dans un système complexe, de travailler et de négocier avec les partenaires, de manager des équipes, de concevoir, d'organiser et d'évaluer des dispositifs pédagogiques appropriés.
Publiée le 13/02/2026 - Réf : 2026-2193423
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