Enseignant·e Fle - Projet et Ingénierie Pédagogique H/F

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Rattaché.e au Département des Humanités, l'enseignant·e recruté·e participera activement à la conception et à la mise en oeuvre de ce nouveau programme Global INSA+, en étroite collaboration avec le responsable pédagogique FLE et la Direction des Relations Internationales.

Les missions s'articuleront en deux phases complémentaires :

1. Phase de conception et de préparation du dispositif (semestre 2 - année 2025/2026)

- Élaborer le syllabus et la progression à partir du manuel de FLE retenu pour le premier cycle.
- Concevoir des supports pédagogiques spécifiques pour les volets FOU, FOS, culture et civi-lisation, adaptés aux besoins des étudiants ingénieurs.
- Participer au renouvellement du matériel pédagogique existant et à la préparation du déploiement de la filière.
- Contribuer à la promotion du programme Global INSA+ à l'international.
- Assurer, dans le cadre de notre formation internationale actuelle, Global INSA, 3h/semaine de FLE de niveau B1 pour les étudiants de premier cycle.
- Assurer 1h30 d'enseignement FLE/FOS/FOU pour les étudiants du cycle ingénieur.

2. Phase d'enseignement et de mise en oeuvre (à partir de septembre 2026)

- À partir de la rentrée 2026, prendre la responsabilité du dispositif FLE/FOU/FOS - culture et civilisation pour les deux premières années du premier cycle (500 heures de forma-tion).
- Accompagner les étudiants dans leur progression linguistique et interculturelle.
- Contribuer à la promotion du programme Global INSA+ à l'international.

Dans le cadre du programme Global INSA, l'école propose une formation bilingue français/anglais destinée aux étudiants internationaux du premier cycle. Ces étudiants sont intégrés dans la section internationale bilingue, composée d'environ un tiers d'étudiants non francophones et d'étudiants francophones.

À partir de la rentrée 2026, et dans le cadre du développement de Global INSA+, le premier cycle sera déployé sur trois ans afin d'assurer un accompagnement progressif des étudiants internationaux.
Ce dispositif leur permettra de s'approprier les codes culturels et académiques, d'intégrer les méthodes de travail propres aux études d'ingénieur et de consolider leur parcours linguistique, avec pour objectif de maximiser leurs chances de réussite.
Les étudiants sélectionnés, de niveau A1/A2 à leur entrée, bénéficieront d'un enseignement renforcé en Français Langue Étrangère durant les deux premières années, avant d'être intégrés dans le cursus classique en troisième année.