Principal du Collège Erasme - Strasbourg H/F

Rectorat de Strasbourg

Compétences attendues

En matière de pilotage, capacité à mettre en oeuvre une politique visant à rétablir une égalité des chanceset à atteindre la réussite de tous les élèves par une démarche innovante notamment dans le champ duréférentiel REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH) :

Compétences pour la mise en oeuvre et la coordination du projet d'établissement et du projet de réseau ;

Capacités à proposer, impulser, assurer le suivi et évaluer les actions pédagogiques ;

Capacité d'analyse et de diagnostic de l'établissement, du réseau et du territoire de la Cité éducative deCronenbourg-Hautepierre pour identifier les points faibles et les leviers d'action ;

Sens de l'organisation, capacité à déléguer, fixer des priorités claires, gérer les ressources humainesefficacement : être à l'écoute, conforter, soutenir ;

Leadership collaboratif : fédérer les équipes (enseignants, vie scolaire, personnels administratifs) autour deprojets partagés, valoriser les initiatives locales ;

Accompagnement professionnel des équipes : développement des compétences, formation interne,réflexivité sur les pratiques ;

Compétence en communication interne et externe : clarté, transparence, capacité à rendre visibles lesprojets, les réussites, les progrès comme les difficultés.

Liées à la spécificité du poste :

Capacité à appréhender la grande difficulté sociale et scolaire et à trouver des leviers pour pallier cesdifficultés ;

Sensibilité forte aux enjeux de la mixité sociale, de l'égalité des chances, et aux obstacles socioculturels ouéconomiques pouvant influencer la réussite scolaire ;

Capacité à gérer des situations de crise ou de tension dans l'établissement ou dans ses relations externes ;

Bonne aisance relationnelle, un sens du dialogue et des relations humaines, notamment pour le travail avecles partenaires extérieurs et les parents d'élèves ;

Promotion de l'innovation pédagogique, de l'individualisation des parcours et du bien vivreensemble ;

Aptitude à établir et entretenir des partenariats solides : collectivités locales, services de la Ville, associations,services de santé, jeunesse, culture, etc. / Capacité à être un interlocuteur de confiance.

Autres compétences :

Capacité à mettre en place des dispositifs de remédiation, tutorat, soutien scolaire, en lien avec des acteursassociatifs ou territoriaux.

Capacité à concevoir, piloter et évaluer des dispositifs pédagogiques novateurs adaptés aux besoins d'unpublic hétérogène.

Définition d'objectifs clairs, mesurables, et mise en place d'indicateurs de suivi pour évaluer l'impact desactions menées.

Encouragement de la promotion de la citoyenneté, de la laïcité, des valeurs de la Républiques, du respectde la diversité.

Présentation des caractéristiques, du contexte de l'établissement et des enjeux

Nombre d'élèves :400 élèves

Environnement

Le collège est situé dans le quartier de Hautepierre, quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV). Le recrutement des élèves s'effectue principalement dans deux écoles de Hautepierre. Le réseau REP+ fait partie de la cité éducative de Hautepierre.

Spécificités internes

Faible mixité sociale, une ULIS, une SEGPA, une section sportive (football féminin), enseignement LCE, un dispositif LAM.

Personnel

Personnel enseignant : 42 / Personnel non enseignant : 23