Psychomotriciennne en Ime H/F

Fédération Hospitalière de France

Descriptif Lieu d exercice : IME des EPMS de Fécamp
200 rue Victor Schoelcher
76400 Fécamp

Public accueilli : enfants et adolescents en situation de handicap (déficience intellectuelle TSA, avec ou sans troubles associés)
Temps d intervention : à temps partiel (66%)
Sous l autorité de la Directrice de l établissement

Compétences et qualifications requises :
Diplôme d Etat de Psychomotricien(ne)
Connaissances du secteur médico-social et des troubles du neurodéveloppement (TSA, déficience, TDAH)
Capacités à adapter sa pratique aux besoins spécifiques de chaque usager
Sens du travail en équipe, capacités d écoute et de communication
Sens de l observation, rigueur et créativité dans les médiations
Compétences rédactionnelles et capacités à rendre compte

Missions principales :

L évaluation psychomotrice

- Réaliser des bilans psychomoteurs pour évaluer les compétences sensori-motrices, posturales, tonico-émotionnelles, spatio-temporelles, etc.
- Identifier les besoins et axes de travail individuels
- Contribuer à l évaluation globale de l usager dans le cadre du Projet d Accompagnement Personnalisé (PAP)

La prise en charge individuelle et/ou en groupe

- Mettre en place des séances de psychomotricité adaptées aux capacités et besoins de l enfant ou adolescent, en individuel ou en petit groupe.
- Utiliser des médiations variées (relaxation, corporelle, coordination, graphomotricité, jeux moteurs).
- Travailler sur la gestion du tonus, de la posture, des émotions, du schéma corporel, de l orientation spatiale, de la motricité fine ou globale.

Le travail en équipe pluridisciplinaire

- Participer aux réunions de synthèse, de projet, d'équipe.
- Contribuer à la réflexion collective sur les accompagnements éducatifs et thérapeutiques.
- Echanger avec les familles sur les observations et les objectifs de travail.

La participation à la vie institutionnelle

- Collaborer aux projets transversaux, forum, journées thématiques, etc.
- Participer à la réflexion sur l aménagement des espaces et du matériel (ergonomie, sécurité, stimulation sensorielle).
- Participer à l élaboration et à la mise en uvre des protocoles de soins et de suivi.