Directeur de Cabinet de Mme la Rectrice de l'Académie de Martinique H/F Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Schœlcher - 972 Fonctionnaire- Service public d'état
Détail du poste
Le/La directeur(trice) de cabinet agit sur un champ politique en accompagnant la rectrice dans son rôle de responsable académique des politiques publiques. Collaborateur(trice) direct(e), il/elle pilote l'activité du cabinet et assure la coordination des membres qui le composent. Il/Elle entretient des relations étroites avec les élus, les représentants syndicaux, les partenaires institutionnels, les forces de sécurité, et les médias. Il/Elle veille à la sécurité des établissements, à la prévention des tensions sociales et au suivi des affaires sensibles.
Il/Elle supervise la gestion de l'agenda, l'organisation des déplacements, réunions et audiences, la remontée des événements graves, les relations presse, la communication de la rectrice, ainsi que les réceptions et visites officielles. Il/Elle traite les courriers réservés, recueille des éléments de langage et rédige des discours, et contrôle les parapheurs soumis à signature. Il/Elle encadre fonctionnellement l'équipe du cabinet (chef de cabinet, chargé de communication, EMS, webmaster, assistant).
Ses missions s'articulent autour de trois axes :
·Conseil : veille permanente sur les signaux faibles et les éléments de contexte susceptibles d'impacter le fonctionnement de l'académie. Il/Elle sera amené(e) à s'intéresser, au-delà de la mise en oeuvre des réformes, aux perturbations des établissements, à tout évènement de la vie civile ayant un impact sur l'école. Il/Elle s'informe sur les situations sensibles (sécurité, radicalisation, conflits sociaux...) et peut assister à certaines instances pour mieux appréhender le climat social...
·Organisation : en lien avec le secrétariat de la rectrice, il/elle coordonne l'agenda, les déplacements, les visites ministérielles, et les réunions. Il/Elle organise l'accueil de missions d'observation et d'évaluation de l'IGESR. En situation de crise, il/elle devient "directeur(trice) de crise" et pilote la cellule rectorale, en tant que chef(fe) du Service de Défense et de Sécurité Académique...
·Représentation : il/elle parle au nom de la rectrice et la représente lors d'événements ou d'instances, et assure l'interface avec l'ensemble de ses interlocuteurs. Il entretien les relations avec les Chefs d'établissement, les Conseillers de la rectrice, la CTM, la préfecture et les forces de sécurité intérieure...
Il/Elle agit avec réactivité, sens politique, discrétion et grande rigueur, dans un environnement sensible et exigeant.
La présente description n'est pas exhaustive.
Le profil recherché
Le Directeur/la Directrice de cabinet doit être un professionnel expérimenté ayant une solide expérience dans ses fonctions précédentes.
Le poste requiert :
- De solides connaissances du système éducatif, des acteurs et des enjeux du 1er degré à l'enseignement supérieur
- Une parfaite connaissance du fonctionnement des services déconcentrés de l'Etat, des collectivités territoriales et des politiques interministérielles
- Une capacité à alerter, à gérer les urgences, à hiérarchiser les informations et à réagir
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- Une très grande disponibilité et une importante capacité de travail
- Une aisance rédactionnelle et orale
- De réelles aptitudes à la communication, à l'écoute et au dialogue
- Un sens élevé de la loyauté et de la confidentialité
Compétences comportementales requises :
- Disponibilité, discrétion et loyauté ;
- Capacité à respecter et à faire respecter une confidentialité absolue sur les dossiers sensibles ;
- Efficacité et réactivité face à l'événement ;
- Diplomatie et sens relationnel à l'interne comme à l'externe.
Compétences opérationnelles recherchées :
- Capacité à anticiper et à prendre en compte les signaux faibles ;
- Capacité à prendre en charge des responsabilités à fort impact sur l'action de la rectrice et la politique académique ;
- Maîtrise des techniques de communication et culture Internet ;
- Capacité à hiérarchiser les urgences et à adapter sa communication aux interlocuteurs de l'Académie.
Connaissances souhaitées :
- Connaissance de l'institution, de l'organisation et des métiers de l'Éducation nationale, en particulier des services du rectorat mais aussi des caractéristiques du territoire
- Connaissances fines socio-économiques, éducatives et politique du territoire et capacité à actualiser en permanence ces connaissances et à les mettre en perspective avec les sujets propres à l'éducation.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation et du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation nationale, du sport et de la recherche"
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