Professeur Violon - Mairie de Marly-La-Ville H/F Fonction publique Territoriale
Marly-la-Ville - 95 Fonctionnaire- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public des collectivités territoriales
Détail du poste
Violon
Formation Musicale
Ateliers Jazz
Ateliers Improvisation jazz
Atelier création
Enseigner la discipline dominante au travers d'un programme pédagogique construit et respectueux des aptitudes et des projets individuels des élèves ;
- Développer de la curiosité, l'estime de soi et l'engagement artistique des élèves ; corriger leur travail en prodiguant des conseils d'évolution pertinents et bienveillants ;
- Orienter, conseiller et accompagner les élèves ;
- Participer à vie culturelle et artistique du service (dans et hors les murs) et à l'action culturelle sur le territoire.
- Conduire et accompagner les projets pédagogiques et culturels à dimension collective de l'établissement en favorisant le développement de projets transversaux avec d'autres disciplines artistiques (danse, théâtre, etc.) ;
- Contribuer à la vie artistique de l'école de musique et travailler en partenariat avec les différentes classes de l'école de musique ;
- Participer aux manifestations de l'EMM et à celles auxquelles elle est associée (animations municipales et associatives) ;
- Participer à la réflexion pédagogique et à la mise en ½uvre du projet d'établissement ; concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
- Définir les compétences à acquérir par cycle dans le respect des textes en vigueur.
Le profil recherché
A. Connaissances (savoirs)
- Culture générale de la discipline et des pratiques enseignées ;
- Théorie et pratiques des langages de la discipline ;
- Connaissance des schémas d'orientation pédagogique nationaux, départementaux...
- Evolution de la discipline et de ses pratiques ;
- Principes et techniques de la relation interpersonnelles (écoutes, adaptation, expression, etc.) ;
- Connaissances culturelles et techniques ;
B. Compétences (savoir-faire)
- Maîtrise de la technique du domaine d'expression musicale ;
- Capacité à faire évoluer / perfectionner les qualités d'exécution et d'interprétation ;
- Capacité à repérer et à favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;
- Choix des méthodes et du répertoire musical en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves ;
- Conception d'un cursus pédagogique pratique visant à faire progresser les praticiens/amateurs.
- Veille musicale et mise à niveau de sa pratique musicale collective ;
C. Aptitudes (savoir être)
- Esprit d'équipe ;
- Aptitude à la réflexion pédagogique concertée ;
- Qualité relationnelle, bienveillance ;
- Sens du service public ;
- Rigueur et ouverture d'esprit ;
- Sens de la communication ;
- Marly-la-Ville - 95
- Fonctionnaire
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