- Responsable des Études du 1Er Cycle Danse - Cnsmd de Paris 75 H/F Ministère de la Culture - Liberté, égalité, fraternité
Paris 19e - 75 Fonctionnaire- Bac +5
- Service public d'état
Détail du poste
Sous l'autorité de la directrice des études chorégraphiques et en liaison étroite avec les responsables études de la DEC, les services des affaires scolaires et celui des bourses et aides privées, le titulaire du poste a pour principale mission la coordination, l'organisation et la supervision des activités liées au 1er cycle interprétation en danse et le suivi des dossiers des étudiants.
A ce titre, il exerce les activités suivantes :
1- Organiser et coordonner la scolarité
- Le suivi du parcours de scolarité des étudiants en danse, depuis le concours de recrutement jusqu'à l'obtention du diplôme (concours d'entrée, conseils de classes, examens de fin d'année, représentation étudiante, certificats), en tenant compte des impératifs et contraintes (double scolarité, internat, gestion des espaces, autres activités) et en collaboration avec les services associés (affaires scolaires, régie des espaces, production)
- Mise en oeuvre, coordination et communication des activités pédagogiques internes et externes (masterclass, fréquentation des oeuvres et autres sorties pédagogiques organisées par la DEC)
- Mise en oeuvre des partenariats structurant nationaux, européens, et internationaux (échanges de professeurs et d'élèves, Erasmus) en lien avec le responsable des relations internationales
- Participer à la coordination et au bon déroulé de la double scolarité avec les établissements scolaires d'enseignement initial et supérieur partenaires, collège, lycée et université en lien avec l'équipe des affaires scolaires
- Coordination des rendez-vous médicaux de rentrée des nouveaux étudiants, du suivi des programmes d'aménagements et des interventions de l'équipe médicale dans les cours.
2- Assurer la liaison pour le bon déroulement des projets artistiques
- Participation à la réflexion pour toute invitation d'artistes ou pédagogues venant de l'extérieur et pour l'élaboration des projets d'échanges favorisant notamment la diffusion et le rayonnement de la DEC.
- Coordination et mise en oeuvre des projets d'invitation et d'échanges bilatéraux ou autres au plan national européen et international.
3- Effectuer le suivi administratif et financier
- Contribution à la gestion budgétaire du premier cycle Interprétation en danse en liaison avec la coordinatrice administrative et financière de la DEC :
- Contribution à la construction et au suivi budgétaire
- Transmission des informations budgétaires et administratives
- Contribution à l'élaboration des budgets rectificatifs globaux.
- Contribution à l'élaboration de l'ensemble des contrats de travail pédagogiques
4- Animation d'équipes :
- Encadrement des chargées de scolarité et des deux surveillants assistants administratifs.
- Contribuer à l'animation des réunions de coordination de la DEC
- Circulation de l'information interne relative aux étudiants et professeurs.
Le profil recherché
Compétences techniques :
Connaissance des caractéristiques et contraintes de l'apprentissage de la danse (niveau maîtrise).
Connaissance des enjeux d'éducation et de formation (niveau expert).
Connaissance des systèmes scolaire et universitaire (niveau maîtrise).
Connaître la gestion des entreprises culturelles, notamment concernant le cadre juridique et les modes de production du spectacle vivant (niveau maîtrise).
Connaître les règles de la gestion budgétaire et de la comptabilité publique (niveau maîtrise).
Afficher la suite
Savoir-faire
Capacité d'organisation (niveau expert)
Capacité d'analyse et de synthèse (niveau expert)
Capacité à organiser la mise en oeuvre de projets (anticipation, suivi, évaluation) (niveau expert).
Savoir appliquer la réglementation des diplômes et les règlements du Conservatoire (niveau maîtrise).
Savoir collaborer
Savoir rédiger (niveau maîtrise).
Capacité d'encadrement (niveau maîtrise)
Sens de la communication (niveau maîtrise).
Savoir-être (compétences comportementales)
Sens de la pédagogie
Sens de l'écoute et de la médiation
Rigueur
Être force de proposition
Adaptabilité, réactivité
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